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北师大一年级语文下《看花灯》教学设计 课 题 看花灯 设计者 冯 萍 教学内容 “元宵节”为主题，两篇主体课文和一片自读课文，安排了识字、写字等基础知识的学习，设计了笔顺指导、扩词、造句、积累偏旁及口语交际等语文活动。 教学目标 知识与技能 学习本课生字词语并能正确规范书写 过程与方法 培养学生有感情的朗读课文，培养学生创新能力，想象花灯的样 子。 情感、态度 与价值观 思想教育要求：调动学生相关的情感体验，知道“元宵节”也叫“灯节” 教学重、难点 重 点 培养学生有感情的朗读课文的能力。识字和写字是本课教学重点 难 点 在了解课文基础上，想象或说一说自己看过的花灯 教学时间 2课时 教学具准备 教学方法（或模式） 听读法 教学过程： 第一课时 教学目标： 初读课文，借助拼音读准字音 再读课文，理解课文内容，了解花灯样子 练习有感情朗读课文 教具：生字卡片、挂图 教学过程： 一、创设情境，设疑示标 上节课，我们了解了中国传统的节日“元宵节”谁还记得他还叫什么节？ 元宵节的时候，家家户户大街小巷挂起各种各样的花灯，你们想不想去看一看？ 这节课，我们就一起去看花灯板书课题 初读课文，读准字音： 请同学借助汉语拼音读儿歌 自由读课文，不仅要读准字音，还要边读，边画出生字 出示生字卡片，以多种形式巩固生字读音 齐读生字卡片，开火车读 小组长抽查用生