高中生物 专题3 胚胎工程教案 选修3.docVIP

PAGE  【课堂新坐标】2013-2014学年高中生物 专题3 胚胎工程教案 新人教版选修3 (教师用书独具) ●课标要求 1．简述动物胚胎发育的基本过程。 2．简述胚胎工程的理论基础。 ●课标解读 1．简述哺乳动物精子和卵子的发生及受精过程。 2．简述哺乳动物胚胎发育的基本过程。 ●教学地位 本节内容是学习后续胚胎工程技术的基础，“体外受精和早期胚胎培养”、“胚胎工程的应用前景”两节内容中均需利用本节所学的知识，在高考中本节内容也是常考点。 ●教法指导 1．本节在授课时应多运用多媒体及图解等进行讲述，以帮助学生建立直观的、系统的知识体系。 2．教材内容篇幅较长，在授课时可让学生在规定的时间内读完课文，并提炼主干内容。 (教师用书独具) ●新课导入建议 利用本专题封面的材料为背景，介绍胚胎工程的一些成果，激发学生学习胚胎工程的兴趣，进而导入新课的学习。 ●教学流程设计 学生课前预习：阅读教材P59～68，填写【课前自主导学】，完成“思考交流”。?eq \x(步骤1：情景导课：以【新课导入建议】引出本节课题。)?步骤2：学生在规定的时间内阅读教材，归纳以下问题：精子及卵子的发生经历了哪些过程、受精阶段的几个重要的变化。?步骤3：通过【课堂互动探究】探究1，分析精子、卵子怎样产生的，其过程有什么共同点及不同点。完成例1。? eq \x(步骤6：理解并记忆【结论语句】。通过【当堂双基达标】进行当堂检测验收。)?步骤5：引导学生通过合作，整理本节重点、难点内容，利用【本课知识小结】进行总结，建立知识网络。抢答方式完成【正误判断】。?步骤4：利用【课堂互动探究】探究2、3详细分析受精作用的过程、在受精作用之前精子和卵子的变化及早期胚胎发育经历的几个阶段，完成例2、例3。 课　标　解　读重　点　难　点1.简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。2.简述哺乳动物胚胎发育的基本过程。1.哺乳动物精子和卵子的发生。(重点)2.受精作用的过程。(重难点)3.哺乳动物胚胎发育的基本过程。(重难点) 胚胎工程1.操作对象：动物早期胚胎或配子。 2．操作水平：多种显微操作。 3．技术种类：胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。 4．实质：实际是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。 精子和卵子的发生(哺乳动物)1.精子的发生 (1)场所：睾丸。 (2)时期：从初情期开始，到生殖机能衰退。 (3)过程 ①第一阶段：1个精原细胞eq \o(――→,\s\up7(染色体复制))初级精母细胞。 ②第二阶段：一个初级精母细胞eq \o(――→,\s\up7(减数分裂),\s\do5(减Ⅰ))两个次级精母细胞eq \o(――→,\s\up7(减Ⅱ))四个精子细胞。 ③第三阶段：精子细胞eq \o(――→,\s\up7(变形))精子。 (4)形态：外形似蝌蚪，分头、颈和尾三大部分。 2．卵子的发生 (1)场所：卵巢。 (2)时期：在胚胎的性别分化后。 (3)过程：卵原细胞eq \o(――→,\s\up7(有丝分裂),\s\do5(演变))初级卵母细胞  　1.刚排出的卵子不是成熟的卵子，是初级卵母细胞或次级卵母细胞。2.卵子受精的标志是观察到2个极体而不是3个极体的原因：第一极体和次级卵母细胞的分裂是不同步的，第一极体分裂迟。理论上，第一极体会分裂形成2个第二极体，但实际上，它还没有分裂就退化了。　(2013·南昌高二月考)如图表示高等动物卵子的发生过程，请据图回答有关问题。(1)图中A是________，B是__________，E(过程)是指________。(2)当观察到第二极体时，可以表明________________________________________________________________________。(3)能发生染色体的着丝点分裂的阶段是______(填序号)。【审题导析】　解题的关键是读懂卵子发生的过程图解，尤其要区分与必修二已学过的卵细胞形成的过程在描述上的区别。【精讲精析】　本题考查卵子形成过程中的有关知识。(1)图中①为有丝分裂，可增加卵原细胞的数量，卵原细胞进一步演变为初级卵母细胞；③④为减数分裂，只有在受精后，次级卵母细胞才能最终完成减数第二次分裂，因此E是受精，B是合子；卵泡的形成是在胎儿期，减数分裂是从初情期开始的，因此阶段C为胎儿期，阶段D为初情期。(2)当观察到第二极体时，表明卵子已经完成了受精作用。(3)着丝点分裂可发生在有丝分裂中，也可发生在减数第二次分裂中，因此答案为①④。【答案】　(1)第一极体　合子　受精　(2)卵