高中生物 专题三 第3节 胚胎工程的应用及前景课件 新人教版选修3.pptVIP

专题3　胚胎工程 第3节　胚胎工程的应用及前景; 知识梳理;一、胚胎移植;3．生理学基础。 (1)同种动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的__________是相同的，这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的__________。 (2)哺乳动物的早期胚胎处于________状态，为胚胎收集提供了可能。 (3)受体对移入子宫的外来胚胎不发生__________________，为胚胎在受体内的存活提供了可能。;(4)供体胚胎可与受体子宫建立正常的________和________联系，但其______________不受影响。 4．基本程序：胚胎移植主要包括对供、受体的________和处理，配种或____________，胚胎的________、检查、________或保存，____________及移植后的检查等步骤。;二、胚胎分割;三、胚胎干细胞;; 知识梳理;知识点1 胚胎移植; (2)对受体的要求：①同一物种；②与供体处于相同的生理状态；③雌性动物。 (3)胚胎的移植方法：手术法和非手术法两种。 (4)在胚胎工程中所处的位置：是胚胎工程其他技术的最后一道“工序”。 (5)实质：早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。;2．意义：进行胚胎移植的优势是可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能。在这项技术中，供体的主要职能变为只产生具有优良遗传特性的胚胎，繁重而漫长的妊娠和育仔的任务由受体取代，这就大大缩短了供体本身的繁殖周期。同时，在对供体施行超数排卵处理后，可获得多枚胚胎，经移植可得到多个后代，使供体一次生产下的后代数是自然繁殖的十几倍到几十倍。;3．生理学基础。 (1)哺乳动物发情排卵后，不管是否妊娠，在一段时间内，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的。 (2)哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能。 (3)受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。;(4)供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但移入受体的供体胚胎的遗传特性，在孕育过程中不受任何影响。 4．下图为基本程序图解(以牛胚胎移植为例)。;例1 下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是(　　) A．受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植 B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态 C．超数排卵技术要使用一定的激素 D．试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行;解析：胚胎移植其操作的对象是早期胚胎而不是受精卵，其生理基础是供、受体排卵后产生相同的生理变化，为移植提供相同的生理环境，超数排卵要对供体用促性腺激素进行处理，试管婴儿实质是“体外受精”和“胚胎移植”的共同产物。 答案：A;1．胚胎移植是指雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他动物的体内。以下说法不正确的是(　　) A．这里说的同“种”是指同一“物种” B．加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植给我国黄牛，使其生出荷斯坦奶牛，可以移植成功;C．同种动物之间的生理特征越相近，则进行胚胎移植越易于成功 D．不管是否妊娠，同种动物生殖器官的生理变化是不同的 解析：雌性哺乳动物发情排卵后，不管是否妊娠，同种生物生殖器官的生理变化是一样的。 答案：D;点评：(1)胚胎移植成功与否要有两个条件： ①胚胎移植一般应在同种的雌性供体和受体之间进行。这是因为同种动物之间的生理特征相近，进行胚胎移植容易成功。在这里同“种”是指同“物种”。例如：加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植给我国黄牛，生出了荷斯坦奶牛。 ②进行胚胎移植的供体的生理状态要相同。 (2)胚胎移植对象是早期胚胎，受精卵不能直接进行移植。;(3)试管动物、克隆动物、转基因动物的生产流程比较：;变 式 迁 移;变 式 迁 移;变 式 迁 移;知识点2 胚胎分割;例2 下图为哺乳动物胚胎分割和性别鉴定示意图。请据图回答下列问题。;(1)胚胎分割时，一般采用发育良好、形态正常的________。对胚胎进行分割时，要特别注意将____________均等分割，否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育。来自同一胚胎分割产生的后代具有相同的遗传物质，因此，胚胎分割可以看做动物________的方法之一。 (2)(1)过程分割出的少量胚胎细胞用来做性别鉴定，该技术常采用的方法是__________________。;(3)通常胚胎干细胞可以从____________________________(写出两种方法)中分离得到。 (4)早期胚胎中的胚胎干细胞，不仅可以被用于哺乳动物胚胎性别鉴定，还可被应用于______________________________________________