高中生物 5.1 降低化学反应活化能的酶同步课件 新人教版必修1 .pptVIP

第5章 细胞的能量供应和利用;斯帕兰札尼在研究鹰的消化作用;（1）这个实验要解决什么问题？(提出问题);【思考】 日常生活中加酶洗衣粉 为什么比普通洗衣粉有更强 的去污能力？你还能举出其 他有关酶的例子吗？;1.通过对照实验，掌握酶催化代谢反应的实质及特征。（重、难点） 2.阅读资料分析，阐述酶的本质。 3.通过实验探究，学会控制实验变量及设计对照实验。（重、难点）; 细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。细胞代谢是细胞生命活动的基础。;*; 步骤;活化能;酶降低化学反应活化能的图解;发酵是纯化学反应，与生命活动无关;酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。;【例1】甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活 性与处理时间的关系如图所示。下列分析错误的 是( ) A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解 B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA C.乙酶的化学本质为蛋白质 D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变;【解题关键】解答本题的关键是通过图中蛋白酶对两种酶的作用结果来判断两种酶的化学本质，然后逐项分析。 【解析】酶的作用具有专一性，用蛋白酶处理后，蛋白质类酶的活性会因为其分子结构改变而逐渐降低，非蛋白质类酶的活性不会受影响。酶的化学本质是蛋白质或RNA，因此乙酶的化学本质是蛋白质，甲酶的化学本质是RNA。;三、酶的特性;;思考： 实验中能否使用碘液代替斐林试剂作为鉴定试剂？ 提示：不能。因为碘液只能检测淀粉是否被水解，蔗糖分子是否被水解不能用碘液检测。;酶作用的机理;*;探究 影响酶活性的条件 思考： 实验中可以选择过氧化氢酶催化过氧化氢吗？ 提示：不可以。因为过氧化氢在加热条件下会分解。;在合适的条件下将肉块和蛋白酶放到一起; 通过以上实验可以知道，酶在最适温度下，活性最高。 那么pH不同，对酶的活性有没有影响呢？;1号试管;1.具有高效性 2.具有专一性 3.作用条件较温和 要有合适的温度 要有合适的pH ;四、影响酶促反应速率的因素：;【例2】(2013·海南高考)关于温度对酶活性影响的 叙述,错误的是　(　　) A.不同酶的最适温度可能相同 B.随着温度降低,酶促反应的活化能下降 C.酶活性最高时的温度不适合该酶的保存 D.高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果;【解题指南】解答本题时需关注以下两点: (1)温度能影响酶的活性,最适温度时酶的活性最高。 (2)高温使酶变性失活,低温使酶活性降低,但不失活,可用于酶的保存。;【解析】本题考查酶的活性与温度的关系。A项,不同酶的最适温度可能相同,也可能不同,故正确。B项,活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量,活化能与温度无关,故错误。C项,酶是保存在低温环境下的,酶活性较高时不适合酶的保存,故正确。D项,高温、强酸、强碱破坏酶的空间结构使酶变性失活,故正确。 ;【警示】 实验中温度和pH的控制 在设计酶需要适宜的温度和pH的实验中，每一组实验都必须事先将底物、酶液分别处理到各自所需要控制的温度和pH，使反应一开始便达到预设温度和pH，减小实验误差。若先将底物与酶液混合后再控制温度和pH，则会由于酶的高效性，导致酶促反应在达到所控温度和pH条件前发生。 ;①酶的概念 ②酶的作用原理 ③酶的本质 ④酶的作用特性;1．关于酶的特性，下列表述中错误的是（ ） A.酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物 B.化学反应??后，酶的化学性质和数量不变 C.酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度影响 D.一旦离开活细胞，酶就失去催化能力;2.下列关于酶的叙述，不正确的是（ ） A.绝大多数酶的化学本质是蛋白质 B.能够催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶 C.酶的催化效率高是因为其降低活化能的作用显著 D.酶催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的;3.将唾液淀粉酶先放入沸水中2分钟，再放在37℃ 的恒温水浴中，酶的催化效率前后变化是（ ） A.不断降低 B.先升后降 C.先降后升 D.没有变化;5.比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中，对1～4号试管进行了如下处理，据表回答:;(1)1号、2号试管相比， 是实验组，自变量是 ，因变量是 。 (2)1号、3号相比， 是实验组；3号、4号相比，实验组是 。 (3)3号和4号未经加热，也有大量的气泡产生，这说明FeCl3溶液和过氧化氢酶都能降低反应的活化能，使反应在常温下快速进行 。;快乐源自心态：知足常乐，摆脱烦恼；自得其乐，消除痛苦；苦中作乐，寻求开心；偷着找乐，化解忧愁。