“电磁转换”复习课.pptVIP

第16章《电磁转换》复习课;重点梳理;知识 网络;中考要求;考点1：磁;例1：（2008年福建省宁德市）壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的.在探究中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”， “磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究中的（ ） A．结论 B．评估 C．猜想与假设 D．进行实验;例2：（衢州）在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（ ） A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近 B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间 C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近 D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极;例3：（临沂）关于磁场和磁感线的说法的是（ ） A.磁感线是磁???中确实存在的线　 B.没有磁感线的区域就没有磁场 C.磁体的周围都存在着磁场　 D.磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致;例4：（2008年·绍兴）根据通电螺线管周围存在磁场（如图甲）的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。下图乙中符合他假说的模型是;考点2：电生磁;例1：（2008年山东）1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起与会科学家的极大兴趣。如图4所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,看到的现象是:通电螺线管（ ） A.转动后停在任意位置B.转动后停在南北方向上 C.不停地转动下去 　　D.仍保持在原来位置上;例2：（烟台） 图12所示的是恒温箱的简易电路图．其工作原理是，接通工作电路后，电热丝加热，箱内温度升高，当箱内温度达到温度计金属丝A所指的温度时，控制电路接通，电磁铁有磁性，衔铁被吸下，工作电路 ，电热丝停止加热．当箱内温度低于金属丝A所指的温度时，控制电路断开，衔铁被 ，工作电路再次工作，电热丝加热，从而保持恒温箱内温度恒定 ;例3：（2008年·河北）对图6中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（ ） A．甲：磁场能产生电流 B．乙：闭合开关，小磁针N极向左偏转 C．丙：麦克风应用了磁场对电流的作用 D．丁：电流相同时，线圈的匝数越多电磁铁磁性越强;例4：;考点3：磁场对电流的作用;例1：（2008年聊城）在物理学中，用表示电流的方向垂直于纸面向里，⊙表示电流的方向垂直于纸面向外。如图所示，甲图表示直导体a在磁场中受到一个既跟电流方向垂直，又跟磁感线方向垂直的水平向左的磁场力F，乙图所示的四种情况中，通电导体b受到的磁场力方向水平向左的是（ ）;例2：（哈尔滨）同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来。可知：实验装置左侧运用的原理是＿＿ ＿＿；实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是＿＿ ＿＿(举—个实例)。;例3：（2008年·广州）电动机车利用电动机产生动力以200 km /h的速度高速行驶，电动机把＿ 能转化为 能．由于＿＿＿＿所以行驶的列车在动力消失后不能立即停下．当高速运行的列车开始制动时，电动机变成发电机，将动能转化为电能实现减速，发电机应用___ ____物理现象工作．;考点4：磁生电;例1：（10成都）图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。 (1)本实验中，如果 ，我们就认为有感应电流产生。 (2)闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路 中 感应电流(选填“有”或“无”)。 (3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。” 请你根据图13所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是： ;例2：（黄冈）2010年5月1日，上海世博会开幕．如图所示是上海世博会门票，门票中有中国自主知识产权的芯片——“世博芯”，它记录着参观者的资料，并能以无线方式与遍布世博园区的传感器交换信息．在交换信息时，应用了大量的物理知识，下列知识得到应用的是（ ） A．回声 B．电流的热效应 C．电磁感应 D．光的反射;例3：（2010泰州市）图22(甲)是直流电动机模型(主要部件见文字说明)，图22(乙)是自制简易电动机模型．现在主要讨论图(乙)简