孩子心智成长的五个阶段(埃里克森)选编.pptVIP

; 我们的目的在于培养孩子的进取心、主动性、责任心、幽默感以及体谅他人需求的能力 我们想找到一种语言，培养孩子的自尊，让他们的心灵不受伤害。 我们想建立一种情感的氛围，鼓励孩子与我们合作，因为他们关心自己、也关心我们。 我们想树立一个榜样，在相互尊重的平台上与人沟通，无论是在童年、叛逆的青春期，还是长大成人以后都能受用。;今天的孩子： 学习能力下降； 情绪处理能力更差，变得神经质、更易生气、更消沉； 社交技能更差，变得更孤僻、更易冲动、更不听话;艾里克森人格发展的八个阶段;21岁前心智发展的五个阶段;出生至21岁的5个阶段第一阶段：0至1岁 信任与不信任;出生至21岁的5个阶段第二阶段：2至3岁 自主与羞愧;出生至21岁的5个阶段第三阶段：4至5岁 主动性与内疚;出生至21岁的5个阶段第四阶段：6至11岁 勤???与自卑;出生至21岁的5个阶段第五阶段：12至21岁 对身份和角色的困惑;0—6岁，感性先行;6—10岁，顽皮是宝;10—12岁，最脆弱;12岁以上，树立信念;青少年的六类不良行为及处理方法;青少年的正确信念及行为;技巧分享;情景1、孩子第一次自己穿好了衣服，站在你面前，希望引起你的注意 无益的赞赏：你是个好孩子！ 通过描述所看到的和感受到的来赞赏：我看见你自己穿上了T恤衫，标签朝后；你拉上了裤子的拉锁；两只袜子是同一双的，穿好了鞋。你做了这么多事，多不容易呀。;把值得赞赏的行为总结为一个词;问题解答