2014年审定新人教版六年级数学上册第六单元《百分数(一)》电子教案.docVIP

第六单元——百分数（一）教学导学案 课题百分数的意义和写法课型新授课备课人许助凡执教时间十一月教 学 目 标知识 目标使学生理解百分数的意义；能够正确的读写百分数、运用百分数解决简单的实际问题。能力 目标使学生经历收集、分析、处理信息的过程，培养学生分析、比较、抽象、概括的能力和与人交流合作的能力。情感 目标使学生感受百分数在实际生活中的广泛应用，同时结合相关信息对学生进行思想教育。重点百分数的意义和写法。难点百分数与分数的联系和区别教学过程教 学 预 设个性修改目标导学复习激趣目标导学自主合作汇报交流变式训练创境激疑（一）谈话引入，揭示课题。（2分钟） 师：同学们，课前教师让大家收集生活中的百分数，收集到了吗？在哪儿收集的？容易找吗？这说明了什么？ 既然百分数这么有用,这节课我们就来学习百分数好吗？你想学习有关百分数的哪些知识？ 这节课我们重点学习百分数的意义和写法。（板书课题）合作探究（二）探究百分数的意义和写法。（20分钟） 1、百分数的意义 师：请同学们看大屏幕：（出示三杯糖水） 你认为哪杯糖水更甜？ 学生争论后得出不好判断的结论。 老师给出三杯糖水中糖的含量：7克、13克、9克。问：这下能判断吗？还需要什么条件？ 再给出糖水的重量：20克、50克、25克。问：这下能判断吗？看什么