《斑羚飞渡》演示课件20t2.pptVIP

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《斑羚飞渡》演示课件20t2

;学习目标:;2.看动画,回想课文,分小组复述故事。;斑羚飞渡;斑羚群陷入绝境;斑羚飞渡;1.自主学习:请你自由诵读课文第九段。 思考:作者是怎样描述斑羚试渡成功一幕的。 ; 2.合作研讨:镰刀头羊是这场飞渡的组织者,文中重点写了它的三次叫声,请你在课文中一一划出,并分析每次叫声的含义。另外,请你谈谈对镰刀头羊的印象。;自读课文,整体感知; 试揣摩作者在写本文时的心情是怎么样的?;拓展延伸;从镰刀头羊身上,我们看到了动物的智慧与献身的精神;作为人类,这场灾难的制造者,应该作出怎样的反思呢?请大家观看下面的一组画面,谈谈你的认识。 ;调查显示, 目前世 界上野生 动物物种 正在以 每小时一种 的速度消失。;资料显示,在二十世纪初,我国长白山地区的东北虎有百头之多,现在数量仅十只左右。 ; 长江奇兽:白鳍豚 2006年8月8日正??宣告绝种。 ;;;;保护藏羚羊,在行动……;保护大熊猫,在行动……;;课堂小结: 动物是人类的朋友,它不但为我们的生活带来了无限乐趣,让我们生活的世界变得更绚丽多彩,还能给我们很多启示。我们一定要爱护我们的朋友,让我们共同生活的世界变得更加和谐与美好。;6.(1)烘托了斑羚飞渡的气势,渲染了飞渡的悲壮美。 (2)渲染了头羊自我牺牲的崇高之美。 (3)渲染了一种神秘色彩,推动故事情节发展。

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