【全程复习方略】2014—2015学年高中政治第一单元第一课第一框体味文化课件新人教版必修3 .pptVIP

第一单元　文化与生活 第一课　文化与社会 第一框　体 味 文 化;情景导入 “茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。”这是宋人王安石笔下的村居景象。2014年全国“两会”期间,乡村文化遗产保护成为代表委员们热议的话题之一,“村庄是传承历史、风俗和文化记忆的载体,乡村文化遗产也是中国文化遗产不可或缺的重要组成部分。”村居是文化吗?为什么要保护乡村文化遗产呢?就让我们一起来体味文化、感受文化的魅力吧! ;目标定位 1.了解文化现象无处不在、无时不在,文化生活呈现各自特有的色彩。 2.深刻理解文化的内涵和特点。(重点) 3.理解文化的本质是一种社会精神力量。(重点、难点) ;一、文化“万花筒” 1.文化现象_________、无处不在。 2.不同区域的文化,呈现出各自_____的色彩。;【生活一点通】近年来,山东各市依托自身特色,量身打造城市文化品牌。山东省十佳城市文化品牌中,既有“天下泉城”“孔孟之乡”“中华泰山”这些历史悠久、声名远播的城市名片,也有“帆船之都”“水上运动之都”“中国牡丹之都”这些独具特色与活力的城市形象。;二、文化是什么 1.文化的内涵: 相对于_____、_____而言的人类全部_________及其产品。 2.两方面内容:;3.三方面特点: (1)文化是_________特有的现象,是人类_________的产物。 (2)每个人的_________不是天生的,而是通过对社会生活的 体验,特别是通过参与_________、接受_____________而逐 步培养出来的。 (3)人们的精神活动离不开_________,精神产品离不开_____ _____。;【生活一点通】江西历史悠久,文化璀璨,是中 华文明的重要发源地之一,2014年2月25日在首 都博物馆展出的“赣水流韵　辉耀千载——江 西古代文物精品展”,160余件(组)精美文物向 我们展示了赣鄱大地璀璨瑰丽的历史风貌,反映了古代江西璀璨的历史文化,体现了文化离不开一定的物质载体。;三、文化的力量 1.文化具有丰富的形式: (1)静态:思想、理论、信念、信仰、_____、教育、_____、 文学、艺术等都属于文化。 (2)动态:人们进行文化_____、传播、_____、积累的过程, 都是文化活动。;2.文化的社会作用: (1)本质:是一种_____________。 (2)作用途径:在人们认识世界、改造世界的过程中转化为 _________,对社会发展产生深刻的影响。 (3)表现:不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在_______ _____的历史中。;【生活一点通】英国哲学家弗兰西斯·培根 在《沉思录》中提出了著名的命题:“知识 就是力量”,而且认为人的知识(认识)只有 通过感性经验从客观外界获得。莎士比亚 提出:书籍是全世界的营养品。1988年,邓小平提出“科学技术是第一生产力”的科学论断。这些论断无不表明了一个道理:文化作为一种精神力量,可以转化为物质力量,对社会发展产生深远的影响。;【思考辨析】 1.判断正误: (1)不同地区的文化各具特色,不具有共性。　( ) 提示:此观点错误。不同地区的文化各具特色,但文化之间也 有共性。 (2)文化指的就是人们精神活动的产品。　( ) 提示:此观点错误。文化指的是相对于经济、政治而言的人 类全部精神活动及其产品,题中观点缩小了文化的外延。;(3)人们到外地旅游可以感受各地不同的文化,那些优美的自 然环境也是文化的有机组成部分。　( ) 提示:此观点错误。文化是人类社会特有的现象,是人类社会 实践的产物,自然环境等纯粹自然的东西不能称之为文化。 (4)每个人的文化素养不是天生的,而是后天自发形成的。 　( ) 提示:此观点错误。每个人的文化素养不是天生的,也不是后 天自发形成的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与 文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。;(5)(2012·安徽文综T8·题肢④)被人们称作“城市的眼睛” 的雕塑决定着城市发展的文化方向。　( ) 提示:此观点错误。文化作为一种精神力量,可以转化为物质 力量,对社会发展产生深刻的影响,但不能将这种影响作用当 作决定作用。;2.问题思考: (1)人们只是在社会生活中获得和享用文化吗? 提示:每个人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的,这强调了人们在社会生活中获得和享用文化;同时,文化是人类社会特有的现象,是人类社会实践的产物,因此人们在获得和享用文化的同时也在实践中创造和发展文化。;(2)辨析:文化产品离不开物质载体,因此文化作为一种精神