函数关系的建立2.doc

PAGE  -  PAGE 2 - 课题3.2：（2）函数关系的建立 教学目标 1、通过解决具有实际背景的简单问题，领会分析变量和建立函数关系的思考方法. 2、知道建立函数关系的步骤，体验函数模型建立的一般过程，加深对事物运动变化和相互联系的认识，初步会用函数观点去观察和分析一些自然现象和社会现象. 教学重点及难点 如何把应用问题转换为函数模型，并建立函数关系,求出符合实际的自变量的范围. 教学过程 一、新课讲授： 例1、新世纪花园要建造一个直径为16m的圆形喷水池，计划在池的周边靠近水面的位置安装一圈喷水头，要求喷出的水柱在离池中心3米的地方达到最高高度4米，还要在池中心的上方设计一个装饰物，使各方向喷来的水柱在此处汇合，问这个装饰物的高度应如何设计？（见课本P.58-例3） 解：根据力学原理，知道从喷水喷出的水柱是一条抛物线，要建立适当的坐标系，求水平距离与高度之间的抛物线的函数关系.建立坐标系如图（见课本图3-5）得： A O x y 由可得：，因此，所求的函数解析式为： 答：装饰物的高度为：（米） 例2、小明、小强和小红的爸爸每月的工资分别为1500元、2500元和3500元，问他们每月应交纳多少个人所得税？个人所得税法规定： 1、每人每月的工资薪水中，1600元为免税收入，其余部分为应纳税收入。 2、税率按应纳税收入额规定如右表：（课本P.59-例4） 应纳税收入额(元)税率(%)[0，500]51015202530354010000045分析：(1)1600元以上部分才征个人所得税；(2)分段计算。 小明爸爸免征个人所得税。 小强爸爸应交个人所得税d2＝500×5%＋400×10%＝65 (元) 小红爸爸应交个人所得税d3＝500×5%＋1400×10%＝165 (元) 变式1：若知道某人交纳了100元的个人所得税，能否知道他的每月工资？ 变式2：能否建立纳税额与个人月工资的函数关系式？ 例3、高空空气温度与离地面高度有关。当高度h（千米）低于11千米时，空气温度T（摄氏度）由公式T＝15－6.5h确定；当高度不低于11千米而在80千米以下时，空气温度保持在－56.5℃。 (1)用解析式将高空空气的温度T表示成高度h的函数； (2)试问一架飞机在10000米高空飞行时，飞机周围的空气温度T是多少摄氏度？ 解：略 例4、如图，一个半径为x的圆盘在边长为2的正方形内，沿着正方形内侧滚动，设正方形内圆无法滚到的的面积为y，求y关于x的函数关系式。 解：(1) 0＜x＜时，y＝πx2＋(2－4x)2 (2) ≤x≤1时，y＝πx2 由(1) (2)可得：y＝…… 二、课堂小结：建立函数关系的主要步骤: (1)认真仔细审题,设出适当的自变量; (2)找出等量关系,列出函数的关系式; (3)根据问题要求,作适当的变形; (4)根据实际要求,求出函数定义域. 三、巩固练习 1、把截面直径为40厘米的半圆形木料，锯成矩形木料，设矩形的一边长是厘米，将矩形的面积表示成边长的函数. 答：. 2、建造一个容积为，深为的长方体的游泳池（无盖），池璧造价为元 ,池底造价为元 ,把总造价元表示成底的一边长（）的函数. 答：（1）总造价底面造价+侧面造价=底面积+侧面积 （2）. 3、课本P61练习3.2（2）1、2、3 四、作业布置： 练习册P29习题3.2(A组)5、6，(B组)3、4。