一轮复习：生长素的发现和其生理作用.pptVIP

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2017-04-20 发布于北京
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一轮复习：生长素的发现和其生理作用

童子蛋;;植物生长素的发现和作用;植物的运动： 1、向性运动 2、感性运动;考点归纳;2.詹森的实验（1910）和拜尔的实验（1914）;3、温特的实验及结论;;二、植物向光性的原因分析;二、植物向光性的原因分析;【例2】将燕麦胚芽鞘置于如下左图所示的单侧光环境中，一段时间后取尖端下面一段沿胚芽鞘纵切面切下制成切片，用显微镜观察，你认为正确的图像是(　　) ;;三、生长素产生、分布与运输;;四、生长素的生理作用;低浓度促进生长高浓度抑制生长 ;0;③单子叶、双子叶植物对生长素敏感程度曲线;4、植物两重性实例;②根的向地性;五、生长素类似物的应用;②促进扦插枝条的生根;六、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度;【例6】某生物学兴趣小组开展探究生长素类似物（萘乙酸）促进苹果插条生根的最适浓度的研究。他们已配制好了浓度单位为100mg/L的萘乙酸水溶液，如果你是其中一员，请回答：（1）采用何种测定指标来确定某浓度是促进苹果插条生根的最适浓度？ __ __（只要一种指标）（2）材料和用具：　　生长旺盛的苹果一年生枝条、蒸馏水、量筒、烧杯、花盆、细沙、剪刀。（3）写出实验的主要步骤： a、用蒸馏水稀释浓度为100mg/L的萘乙酸水溶液，分别配制成10-12、、 10-10、 10-9、 mol/L的浓度梯度，另取一组溶液做对照。 b、将的苹果枝条平均分为6组，枝条的基部分别浸泡在不同浓度的萘乙酸水溶液中，处理的时间。 c、取出，分别插入相应的细沙中，在、湿度等条件适宜且的环境下培养，定期和插条生根的。（4）设计一张表格用于实验时记录数据。