2、《桂林山水》PPgT探究.ppt

2、桂林山水 请读读词语，注意读准生字字音。 波澜壮阔 漓江 无瑕 翡翠 怪石嶙峋 危峰兀立 竹筏 泰山 攀登 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 屏障 云雾迷蒙 连绵不断 lí fěi tài fá lán lín xún wù xiá píng zhàng 澜 攀 泰 兀 峰峦雄伟 骆驼 画卷 人们都说：“桂林山水甲天下”。我们 乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山 水。 桂林山水甲天下 甲：第一 甲天下：天下第一 桂林山水，天下第一 刚才我们说全文是从两方面来介绍桂林山水，是从哪两方面介绍呢？分别是哪些自然段具体写呢？请阅读课文。 水 山 第2自然段 第3自然段 波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。 水平如镜：比喻水面如 镜子一样平静。 填空 ： 我看见过（ ）的大海，欣赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？ 波澜壮阔 水平如镜 对比手法 作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖说起，后用一个“却”字转折，说明这些美景虽美，但都无法与漓江水相媲美，显示出漓江之水是多么的迷人! 面对这么美的大海、西湖与漓江，该怎么读这句话？ （前半句赞美；后半句惊讶） 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 静 清 绿 1.三句同样的句式写出了漓江的什么特点？是什么修辞手法？ 排比 2.带怎样的口气读这句话？ 3.集体读，自由读。试着背诵排比句。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 比喻 “无瑕的翡翠”是说十分纯洁，没有任何斑点的绿色宝石。把漓江水比作是“无瑕的翡翠”，这句话是为了描绘江水的绿。 2.把什么比作什么？这个比喻描绘了江水的什么？ 1、这里用了什么修辞手法？ 3.用轻柔的语气读一读这个比喻句。 照样子,说一说： 这棵老槐树真粗啊,( )。 妈妈买来的西瓜( ),( )。 小结：第2自然段运用排比句式，比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容“绿”。 漓江水 静 清 绿 大海 西湖 请看着提纲背一背第二自然段课文。 第一课小结： （1）了解桂林的水有什么特点。 （3）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。 试着有感情朗读。 （4）写大海与西湖，是为了什么？ 比一比，再组成词语。 嶙（ ） 峋（ ） 暇（ ） 峦（ ） 粼（ ） 询（ ） 瑕（ ） 恋（ ） 拔（ ） 拂（ ） 浆（ ） 伐（ ） 拨（ ） 佛（ ） 桨（ ） 筏（ ） 比一比，再组成词语。 嶙（嶙峋） 峋（嶙峋） 暇（ 应接不暇 ）峦（峰峦 ） 粼（波光粼粼 ）询（询问） 瑕（无瑕 ） 恋（留恋 ） 拔（拔地而起）拂（春风拂面）浆（浆糊） 伐（步伐） 拨（拨打） 佛（仿佛） 桨（船桨） 筏（木筏） 桂林山水 请读读词语，注意读准生字字音。 波澜壮阔 漓江 无瑕 翡翠 怪石嶙峋 危峰兀立 竹筏 泰山 攀登 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 屏障 云雾迷蒙 连绵不断 lí fěi tài fá lán lín xún wù xiá píng zhàng 仿第2节学习方法,学习第3节提示： （1）桂林的山有什么特点？圈出概括特点的词。 （2）划出句子，说明桂林山的特点。 （3）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林山美的。试着有感情地朗读。 （4）写泰山与香山，又是为了什么？ 泰山 香山 桂林的山有什么特点？ 奇、秀、险 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连 像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 课文中是怎样写这些山的特点的？找出句子读一读。 　　桂林的山