2016-2017学年苏教版必修四雷雨（节选）课件(48张).ppt

雷　雨(节选);写作素材积累知能优化演练美文佳;点绛唇李清照蹴①罢秋千，起来慵;【赏析】　上片写荡完秋千的精神;更妙的是“倚门回首，却把青梅嗅;基础自主学案;无标题;无标题;三、词语辨析(1)工夫·功夫工;委曲：指(曲调、道路、河流等);(3)指使·指示二词都有安排别;四、词语释义①贤慧：_____;五、文学常识1．走近作者曹禺(;1935年，又创作出以都市生活;2．资料链接(1)写作背景曹禺;(《曹禺选集·后记》)又说“写;(2)相关知识戏剧是一种综合性;戏剧的几大要素包括______;六、整体预知;课堂互动探究[文脉·探究]1．;2．周朴园和鲁侍萍的见面是偶然;在对话中，她既有意识地隐藏自己;4．当周朴园知道站在面前的正是;【名师点拨】　鲁侍萍是一个旧中;6．文章以“雷雨”为题，具有怎;[楼主]你认为，周朴园是否真的;[板凳]周朴园真的爱鲁侍萍。三;[三楼]周朴园也爱也不爱鲁侍萍;写作素材积累个性化的语言《雷雨;戏剧的个性化语言是塑造人物性格;3．人物的个性化语言不仅要表现;随堂练笔有家哥俩闹分家，分了几;车夫说：___________;1．课内素材开发　 丰富多彩的;周、鲁之间的冲突具有复杂的矛盾;[适用话题]这则材料适用于“人;2．鲜活素材速递　 杭州图书馆;这一举措推行以来，引起一些读者;知能优化演练;曹禺《雷雨》赏析 《雷雨;在这八个人物中，最具性格特色的;但与封