2016-2017学年语文版必修1《寂寞》教案2.doc

PAGE  PAGE 3 2016-2017学年 语文版必修1《寂寞》教案2 课?? 题寂寞№1教 学 目 标知识与能力把握梭罗的自然观过程与方法把握以这种自然观为基础的审美的生活态度情感态度与价值观自然为我们营造的精神家园教学重点梭罗自由洒脱的文风和明丽的语言教学难点梭罗的自然观教学关键自主—合作—探究，价值观教育课 型讲课教学方法反复朗读,师生讨论教 具课件教学过程教　学　内　容教师活动学生活动组织教学 导入新课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 总结 ? 练习 ? ? 作业导入新课：作者介绍 梭罗是19世纪美国浪漫主义时期的散文家和诗人。17岁进入哈佛大学，一八四五年七月，二十八岁的梭罗搬进了瓦尔登湖畔林地上的木屋，开始了他的隐居生活，他在木屋中住了二十六个月，完成了《瓦尔登湖》。他认为人惟有返璞归真回到大自然怀抱中才能发现生命的真正价值和生命意义。 这些字容易读错，请您注意积累 涟漪? yī摇曳? yè蓊郁? wěng鳘鱼? mǐn忧悒? yì 朗读课文，思考问题： 怎么理解“最接近万物的乃是创造一切的一股力量” 庄子：“天地与我并生，万物与我为一。” 而梭罗不是“泯灭差别”，而是“创造审美”，以审美的眼光看待自然，以非功利的生活态度对待人生 怎