高中语文 专题2扩展语句　压缩语段课件 新人教版必修2.pptVIP

成才之路 · 语文;专题二　扩展语句　压缩语段 ;考 点 解 读;; “扩展语句，压缩语段”是2000年开始新增的内容。扩展语句是将一句话的意思丰富起来或者将一句话扩展成几句话，一段话。压缩语段是将一个长句或一段话进行筛选、提炼，使原句段的主旨更加显明或突出。这两种能力虽然一个侧重延展表达，一个侧重压缩概括，但二者都以较强的阅读理解能力为基础，正如2011年《考试大纲》所说，“表达应用指对语文知识的能力应用，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展的能力层级”。如果没有较扎实的阅读基础，扩展压缩都无从谈起。当然，扩展还需要联想和想像能力。;;(一)扩展语句的方法 1．添枝加叶法 添枝加叶法是给句子主干分别添加限制或修饰性的词语，使之形象丰富的一种方法。运用此法，基本上不需要发挥想像，只需找准句子的主干，在句子的主语前加定语，在谓语前加状语，在宾语前加定语，使语句丰满起来。如： (1)乌鸦飞走了——枯枝上那只乌鸦突然向着远处的天空，箭也似的飞去了。 (2)鼓声传到远方——鼓声像溪水，像暴雨，像白云，淌过草地，掠过村庄，飘过山岗，一直流到远方。; 2．定位填补法 定位填补法是根据题干所给的内容，确定句式模型，根据语段内容填补恰当语句的一种方法。;二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，①________________，然而，也有研究指出，②________________：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，③________________，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。;【解析】　本题考查语言表达连贯的能力。首先要准确理解所给材料的基本意思：二氧化碳的益处与害处。第一个空应为上文的总结，第二个空应为下文的总领句，第三个空是假设的结果。 【答案】　(示例)①给人类带来巨大的灾难②二氧化碳增加会带来好处③植物就会生病甚至死亡(写出一句，给1分；写出两句，给3??；写出三句，给5分。); 【命题立意】　本题考查语言表达连贯的能力，能力层级为E级。回答此类题要联系上下文的语境，补句与前后文都能联系起来。补写句子时需关注话题的一致性、补写句子的位置以及关联词语的搭配等。; 3．拆分组合法 拆分组合法是把所给信息按照要求分拆后再加以改造组合，使之完美的一种扩展方法。如把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。;解答此题，可将“月”拆分为“月形、月光、月神”分别描述，然后进行组合：一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘(月形)，银白色的光芒如流水，静静地泻在江面上(月色)。时而，微风轻拂江面，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢(月光)。那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞。盈盈一水间，即便在眼前，却只能欣赏，不能把玩(月神)。; “和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________; 【解析】　本题从续写的角度综合考查语言表达的多种能力。首先，要围绕中心写这一段话，中心就是第一句话；其次，要结合《论语》或《三国演义》来写；再次，要运用排比的修辞手法；最后，语言要连贯、生动、鲜明，注意字数要求。;【答案】　(示例一)《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，还有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。 (示例二)诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。; 【命题立意】　本题综合考查语言运用的能力，能力层级为E级。续写语句需要注意表述的内容和题目要求，语言一定要鲜明、连贯、生动，并注意和上下文保持一致。;4．巧用修辞法 巧用修辞法是根据原句，巧用修辞方法，使语言更趋完美的一种方法。如把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段文字，巧用修辞法，可以扩展为：“小草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；脚下是绿油油的一大片草地，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷