交际中的语言运用 优质课大赛一等奖.ppt

交际中的语言运用;“不该走的怎么走了呢？”;1 、准确理解称谓语，了解禁忌语，学会使用委婉语。 2 、探究传统的语言文化,提高语言交际能力。;一、导学检测： 谈谈下列故事闹笑话的原因。 ;二、合作探究： 探究1、下面的对话有什么问题？并改正。 （小王和父亲在街上碰到同事，见到同事女儿很可爱，便忍不住夸赞。） 小王：舍妹真可爱啊！这是令尊。 同事：哦，原来是家父。您好！ ;师生共同归纳总结，增加积累;;请指出下面一话语情景中不得体的地方并改正。 同事给我写的请柬具体内容：大头： 你好！昨日我已乔迁新居，为答谢你的祝贺，特于3月1日晚上7:00在府上备下便宴，务必前来喽！ ;尊人卑己;上了一天的班，疲累的店小二说：“老板， 该关门了吧。” 秋兰安慰刚失去奶奶的大龙，说：“她年纪也大了，死了就死了，也不要太伤心啦。” “大叔,您坐我的位子吧，您只有一条腿，站着挺难受的。” 大年初一，小王对朋友说：“昨晚看春晚，今儿差点儿起不来了。” ;总结：禁忌语使用的一些一般情况 ;深入挖掘：;;三、实战演练 1、礼貌称谓正确的是（高考题）（ ） A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。 B．令嫒这次画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 C．我们家家教很严，令尊时常告戒我们到社会上要清清白白做人。 D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。;2、下列标语与张贴场合相协调的项有：( ) A、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。 B、考场门口：失败乃成功之母。 C、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） D、某一交叉路口竖着：“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。 E、火葬场门口:经济搞上去,人口降下来 F、医院病房：宾至如归；欢迎下次再来；再见。;3、依照示例，改写下列提示语，使之委婉友善而不失原意。 (2003年全国卷) （例）提示语：银行警示语：发现假币，一律没收。 ? 改写为：一旦发现假币，我们留作纪念。 A.提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许???闹?改写为： B.提示语：（阅览室里）图书不得带出，违者罚款。?改写为： C.提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。 ? 改写为：;四、课后作业： 以小组为单位，搜集资料，展开探究。 参考题目： 1.从妇女的称谓看妇女地位的变化 2.中外称谓语对比研究 3.吉祥话趣谈