3-6岁儿童身心发展特点家庭教育指导.pptVIP

3--6岁儿童身心发展特点;健康领域 身心状况 目标1：具有健康的体态;3~4岁;3~4岁;动作发展 目标一：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏;目标2：具有一定力量和耐力;目标3：手的动作灵活协调;生活习惯与生活能力目标1：具有良好的生活与卫生习惯;目标2：具有基本生活自理能力;目标3：具备基本的安全知识和自我保护能力;语言领域倾听与表达目标1：认真并能听懂常用语言;目标2：愿意讲话并且表达清楚;目标3：具有文明的语言习惯;阅读与书写准备目标1：喜欢听故事，看图书;目标2：具有初步的阅读理解能力;目标3：具有初步表达的愿望和初步技能;社会领域人际交往目标1：愿意与人交往;目标2：能同伴友好相处;目标3 具有自尊、自信、自主的表现;目标4 关心尊重他人;社会适应目标1 喜欢并适应群体生活;目标2 遵守基本的行为规范;目标3 具有初步的归属感;科学领域科学探究目标1 亲近自然，喜欢探究;目标2 具有初步的探究能力;目标3 在探究中认识周围事物和现象;数学认知 目标1 初步感知生活中数学的有用和有趣;目标2 感知和理解数、量及数量关系;目标3 感知形状与空间关系;艺术领域感受与欣赏目标1 喜欢自然界与生活中美的事物;目标2 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品;表现与创造目标1 喜