分析和挖掘2013年“广1模”数据.pptVIP

分析与挖掘“广一模”数据 助力高考备考的最后冲刺;导言;导言;导言;学科层面;与谁对比？ 跟全市的上线率比 跟同生源组的平均上线率比 跟同生源组上线率排名前一位的学校（目标学校）比;对象1：校长及主管领导;情况1 与目标学校上线率有区别 A校——生源1组 B校-——生源1组，A校的目标学校;与全市的上线率比 ;对象1：校长及主管领导;对象1：校长及主管领导;贡献率和命中率;贡献率和命中率的关系;科目;A、B两校在全校一本上线率上接近 但是，两校在文科一本上线率上差距较大。 A校文科一本上线率 37.72% B校文科一本上线率 51.66% 我们不仅仅需要知道是否有差距，还需要知道细节： 具体是哪一学科的问题？ 具体是哪一学科的哪个知识点的问题？ ;学科;对象1：校长及主管领导;对象12：校长及主管领导/科任老师;对象12：校长及主管领导/科任老师;对象12：校长及主管领导/科任老师 ;对象12：校长及主管领导/科任老师 ;对象12：校长及主管领导/科任老师;原因分析 教学问题 科任老师调整 学习方法问题 考生调整 补救及提升计划 学校领导制定 ;情况2 与目标学校上线率无大的区别 学科贡献等级有差异 同样是A校和B校;科目;问题： A、B两校的理科一本上线率相似，但是两校在各学科的表现是否一致呢？ A校的理科一本上线率虽然优秀，是否有进步的余地？教学有没有漏洞？;学科;问题： A、B两校的理科一本上线率相似，但是两校在各学科的表现是否一致呢？ A校的理科一本上线率虽然优秀，是否有进步的余地？教学有没有漏洞？;A校的理科数学的学科贡献等级明显低于其它学科 单科滞后 了解具体问题： 理科数学的学科报告 试题？ 考试情况？ 知识点掌握程度？; 是不是试题、试卷的问题呢？ ;组别;是知识点的掌握问题吗？ ;情况3 与目标学校上线率无大的区别 学科贡献等级无差异 依旧是A、B两校;学科;即使贡献等级相同 每个知识点的得分率还是不一样;总结思路;小结;校长和主管领导们主要从宏观上把握考生的表现 对于科任老师来说，更值得关心的问题是：;对象：科任老师;需要《班级分析报告》有偿服务的学校请联系： 电话 郭老师 张老师 Email: guangyimo2013@163.com;对象2：科任老师;对象2：科任老师; 1班 VS 2班; 2班 VS 3班;对象2：科任老师;小结;对象3：考生个人; 有人很伤心！ ; 有人很迷茫 有人很恐慌 ; 更有人想知道自己优势在哪，弱势在哪，如何提高，怎么突破！ ;对象3：考生个人;对象3：考生个人;对象3：考生个人;对象3：考生个人;对象3：考生个人