人教版语文五年级下册《草原》PPT.pptxVIP

;新课导入;作者简介;字词学习;;;;;;;明朗 绿毯 渲染 勾勒 境界 低吟 回味 洒脱 迂回 鞭子 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 偏西 ;一碧千里 翠色欲流 群马疾驰 襟飘带舞 鄂温克;蒙;回味： 拘束： 一碧千里： 翠色欲流： ;明朗 ： 迂回 ： 洒脱 ： ; 1.文章按什么顺序写的？描绘了哪几个画面？; 2.第一自然段具体抓住哪些景物来描写草原的美景?这些景物都有什么特点呢？; 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗， 使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。;在天底下，一碧千里，而并不茫茫。;拓展延伸;羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在 哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。; 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到 处翠色欲流，轻轻流入云际。;此时，作者心中又有什么感受呢？ ; 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。;重点赏析;;2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只 用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那 样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。; “翠色欲流”意指青草的颜色非常青翠，绿得发亮，形象地显现了草原景物的逼真情态，凸显草的色泽与旺盛的生命力。抒发了作者无限的喜爱和赞叹。“轻轻流入云际”则从远处眺望，草原与长空相接，绿色连绵不断，写出了草原的辽阔之美。作者将草原比喻成一幅水墨画，让景色充满了诗情画意。; 蒙古族同胞热情好客体现在哪几方面，有关的语句很多，拿出笔把每小节中你最喜欢的句子划出来，同桌互相说说喜欢的原因？ ;喜迎远客; 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 ;热情款待;蒙汉情深何忍别，???涯碧草话斜阳！; 这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”；千里草原，到处都是诗情画意，所以才让人流连不已，难分难舍。;课文总结; 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。 —— 贝尔纳;4.背诵指导： 第一自然段可以按照“天——天底下、小丘——羊群——小丘——境界”进行背诵。第二自然段可以按 “路程——草原的景色：静、河——迎接的人”进行背诵。