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现代教育理论第4章节教育目
; 第四章 教育目的 ;二、几个相近概念的区别与联系[117];第二节 教育目的的基本理论 ;二、20世纪教育目的观的新思潮[130];;;三 、人的全面发展理论[117];3、文艺复兴巨人的启示[120]; 5、空想社会主义者的愿望[121];（二）马克思主义关于人的全面发展学说[121] ; 以下从六方面分析马克思主义关于全面发展观点的科学性：; （2）人的发展是一个历史过程。;（3）全面发展是先进大工业发展的规定性要求。;（4）全面发展的自由支配时间。;（5）制约全面发展的因素。;（6）实现全面发展的方法手段。; 2、马克思主义人的全面发展的内涵;3、马克思主义关于全面发展的理论意义;第三节 我国教育目的的理论与实践;;（二）把握教育方针的几个基本点[142]：;二、当前实践中的问题与改革中的趋势[142];三、全面发展教育的内容建构[144];;;;;
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