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品德与社会》四年级下册第2-
《品德与社会》四（下）
第二、三单元分析;第二单元 我的家乡在变化;单元主题;5．绿色小卫士;教学主题;教学建议： ;环保系列作文参考;;教学主题：; 第一课时
一、歌曲导入：走近家乡
1．听歌曲谁不说俺家乡好
二、汇报调查，了解家乡。
出示两幅家乡住房和道路对比图。通过对比，引发学生思考
（1）??? 我们每个人成长的地方正发生着日新月异的变化，你的家乡发生了哪些变化？
（ 2）??? 请学生回答，有准备的同学可以出示自己找的资料图片辅助说明。
（3）??? 喜欢这些变化吗？为什么？; 从具体的城市分布、公共设施、旧城改造、公园绿化、城市道路等方面去真切地感受家乡的变化、家乡的腾飞。
（4）看了大量的资料图片，听了大家的讲解。思考：为什么会产生这样大的变化？
让学生从调查对比中感受到党的改革开放政策的伟大，进而为家乡的飞速发展而感到自豪和光荣，崇敬为家乡建设作贡献的人。
三、抒发情怀、祝福家乡
1．读学生作文《观城市规划图片展有感》
2．让大家共同感受现在的美好生活，引发每个学生采用说一说、画一画或写一写的方式来表达自己对家乡变化的美好感受和热情。?; 第二课时
一、也有不尽人意处
1、出示一些家乡变化发展中不尽如人意的照片和资料。楼房多了、绿地少了、汽车多了、空气差了……
2、组织学生展开辩论
四、雏鹰小队在行动
1、自读小故事《执着少年爱家乡》
2、寻找家乡中的“美中不足”
让学生进一步走出校门，了解社会，主动关心家乡的建设。提高解决问题的能力。
3、我们能为家乡发展做些什么？
保护环境宣传、查看水质、从自己做起……;几点思考： ;第三单元 我与外界的联系 ;单元主题? ;8．怎样到达目的地;;;;;9、媒体连着我和你;单元目标;;;10、办一张自己的报纸;;;11、怎样和他联系;第一课时 ;;;教学建议：;
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