第4章节第2节平面向量基本定理及坐标表示.pptVIP

1. 理解平面向量的基本定理及其意义． 2．掌握平面向量的正交分解及其坐标表示． 3．会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘 运算． 4．理解用坐标表示的平面向量共线的条件．;[理 要 点] 一、平面向量基本定理及坐标表示 1．平面向量基本定理 如果e1，e2是同一平面内的两个 向量，那么对于这一平面内的任意向量a， 一对实数λ1，λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2. 其中，不共线的向量e1，e2叫做表示这一平面内所有向量的一组 ．;2．平面向量的正交分解 把一个向量分解为两个 的向量，叫做把向量正 交分解．;(2)设 ＝xi＋yj，则向量 的坐标(x，y)就是 的坐 标，即若 ＝(x，y)，则A点坐标为 ，反之亦成 立．(O是坐标原点) ;2．向量坐标的求法 (1)若向量的起点是坐标原点，则终点坐标即为向量的坐标． (2)设A(x1，y1)，B(x2，y2)，则 ＝ ， | |＝ . ;[究 疑 点] 1．向量的坐标与点的坐标有何不同？;解析：②中e2＝2e1，③中e1＝4e2，故②③中e1，e2共线，不能作为表示它们所在平面内所有向量的基底． ;2．若α，β是一组基底，向量γ＝x·α＋y·β(x，y∈R)，则 称(x，y)为向量γ在基底α，β下的坐标，现已知向量a 在基底p＝(1，－1)，q＝(2,1)下的坐标为(－2,2)，则a在 另一组基底m＝(－1,1)，n＝(1,2)下的坐标为 (　　) A．(2,0) B．(0，－2) C．(－2,0) D．(0,2) ;答案：D ;答案：D ;[归纳领悟] 1．以平面内任意两个不共线的向量为一组基底，该平面内 的任意一个向量都可表示成这组基底的线性组合，基底不同，表示也不同． 2．利用已知向量表示未知向量，实质就是利用平行四边形 法则或三角形法则进行向量的加减运算或进行数乘运算. ;[题组自测] 1．设平面向量a＝(3,5)，b＝(－2,1)，则a－2b等于(　　) A．(7,3)　　　　　　　　B．(7,7) C．(1,7) D．(1,3) ;答案：B ;[归纳领悟] 1．向量的坐标运算主要是利用加、减、数乘运算法则进 行，若已知有向线段两端点的坐标，则应先求出向量的坐标，解题过程中要注意方程思想的运用． 2．利用坐标运算求向量的基底表示，一般先求出基底向 量和被表示向量的坐标，再用待定系数法求出系数. ;解析：∵a∥b，∴4y－40＝0，得y＝10. ;2．设a＝(1,2)，b＝(2,3)，若向量λa＋b与向量c＝(－4， －7)共线，则λ＝________. ;3．已知a＝(1,2)，b＝(－3,2)，当k为何值时，ka＋b与a－ 3b平行？平行时它们是同向还是反向？;[归纳领悟] 1．解决向量平行有关的问题，一般考虑运用向量平行的充 要条件． 2．向量共线的坐标表示提供了通过代数运算来解决向量共 线的方法，也为点共线、线平行问题的处理提供了容易操作的方法． 注意：利用共线向量证明三点共线，有坐标时，只需使 三点构成的两个向量的坐标对应成比例或利用共线向量 定理． ;一、把脉考情 从近两年的高考试题来看，向量的坐标运算及向量共线的坐标表示是高考的热点，题型既有选择题、填空题，又有解答题，属于中低档题目，常与向量的数量积运算等交汇命题，主要考查向量的坐标运算及向量共线条件的应用．同时又注重对函数与方程、转化化归等思想方法的考查． 预测2012年高考仍将以向量的坐标运算、向量共线的坐标表示为主要考点，重点考查运算能力与应用能力．;答案：C;2．(2010·新课标全国卷)已知?ABCD的三个顶点为A(－ 1,2)，B(3,4)，C(4，－2)，点(x，y)在?ABCD的内部，则z＝2x－5y的取值范围是 (　　) A．(－14,16) B．(－14,20) C．(－12,18) D．(－12,20) ;解析：由题可知，平行四边形ABCD的 点D的坐标为(0，－4)，点(x，