(幼儿园社会教育活动及设计)第2单元模块1 同伴交往.ppt

第二单元 人际交往教育活动及设计 ;【目标导读】;情景再现; 后来，妈妈就这个问题与幼儿园老师进行了沟通，希望老师帮助小宇摆脱目前交往的困境。老师知道后，有意识地开展各种集体活动，积极为小朋友们的交往搭建平台，提供交往的机会。过了一段时间，小宇逐渐融入到孩子群体中去了。 有一天放学后，老师留下了小宇和他的妈妈，把他们带到了室外玩耍区。一群小朋友正在开心地玩游戏，老师带着小宇走上前去，问：“小朋友们，让我和小宇一起参加你们的游戏，好吗？”小朋友们异口同声地说：“好！可以！”老师和小宇很快加入到游戏队伍当中，一会儿就进入了角色。小宇累得满头大汗，但他也没有说累。老师看小宇已经融入到游戏中，就说：“小朋友们，你们玩吧，老师有点累了。”一直玩到天黑，小宇母子两人才回家，妈妈问：“今后还跟小朋友们玩吗？”小宇毫不犹豫地说：“玩。” ;理论解析;模块一 同伴交往;幼儿与同伴交往的培养目标; 项目一 找朋友 ;活动设计 （5个要素）;理论延伸;项目二 我的好朋友;;理论延伸;知识链接;项目三 和我一起分享吧;;理论延伸;知识链接;思考与练习; 三、活动设计题 幼儿园大班新转来一位小朋友琳琳，由于其他小朋友已经在一起学习生活了很长时间，所以琳琳一时很难融入到这个新群体中。请根据这种情况，设计一个教育活动。;Thank You