(幼儿园社会教育活动及设计)第1单元模块3 自我控制.ppt

模块三 自我控制; 明明小朋友带来了一个小车模玩具，可是户外活动后，明明却来告诉我：“老师,我的小车模玩具不见了。”我忙说：“小朋友，明明的小车模玩具有魔力，它跑到谁的书包里，谁就赶快按住书包，否则它会自己跑出来的。”全班只有亮亮使劲按住了自己的书包，原来小车模玩具被他拿去了。我走过去说：“哎呀，这个小车模玩具魔力可真大，居然千里迢迢到你这儿游玩了，你看明明都急哭了，我们一起把它送回家吧。如果你喜欢这样的小车模玩具就告诉妈妈，让妈妈回家的时候也给你买一个，好吗？”亮亮点了点头，也明白了别人的东西不能随便拿。 　 ;理论解析： 自我控制是个体对自身的心理和行为的主动掌握，它是人类个体从幼稚、依赖走向成熟、独立的标志。 幼儿自我控制是幼儿自我意识的重要组成部分，它是幼儿对自身的心理与行为的主动掌握，是幼儿自觉地选择目标，在没有外界监督的情况下，抑制冲动、抵制诱惑、延迟满足，控制、调节自己的行为，从而保证目标实现的一种综合能力。;自我控制的培养目标 ;项目一 看谁表现好;;理论延伸;知识链接;项目二 排排队;;理论延伸;知识链接 ;项目三 邋遢大王;;理论延伸;知识链接 ;项目四 宝贝别着急;;理论延伸;思考与练习;二、论述题 请论述幼儿园幼儿自我控制能力的内容和现实意义。 三、活动设计题