四年级数学最小公倍数.docVIP

亿库教育网 http://www.eku.cc 百万教学资源免费下载 亿库教育网 http://www.eku.cc 百万教学资源免费下载 第 8 册 数 学 第4单 元 教 案 设 计 者 朱莲芬 周次 星期 月 日 备课时间： 课题 练习十九（一） 第 课时教案（总第 课时） 教 学 目 标使学生进一步巩固最小公倍数的概念，能比较熟练地求两、三个数的最小公倍数。重 点 难 点求两三个数的最小公倍数；以及应用这一知识解决一些实际问题。主要教学方法 练习课 练习法操 作 过 程 板 书 设 计： 练习十九（一） 补充题：长沟小学四年级一班学生做早操，每行12人或16人正好是整行，这班学生不到50人，这个班有多少人？ 16 8 3 4 12和16的最小公倍数是：2×2×3×4=48 答：这个班有48 人。 教师活动: 预计时间( )分钟学生活动;预计时间( )分钟一．根据a÷b=c (a, b, c 都是自然数)，你想说什么？ 二．基本练习 1．填空：（第1题） （1）如果数a能被数b整除，a就叫做b的( ). （2）几个数公有的倍数，叫做这几个数的（ ），其中最小的一个，叫做这几个数的（ ）。 2．指出下面哪几组中的两个数是互质数？哪几组中的两个数是倍数关系？ 4和5 27和9 12和16 13和42 13和25 38和60 3．下面各组数中，哪几组中的三个数是两两互质？哪几组中的最大数是另外两个数的倍数？ 3、4和5 7、9和21 9、6和18 3、13和8 7、14和28 16、20和80 三．指导练习 1．下面求最小公倍数的方法对不对，把不对的改正过来 4 24 32 2 6 8 3 4 24和32的最小公倍数是： 4×2×3×4 = 96 2 12 60 16 6 6 30 8 1 5 8 12、60和16的最小公倍数是： 2×6×1×5×8 = 480 2．应用题指导 补充题：长沟小学四年级一班学生做早操，12人或16人正好是整行，这班学生不到50人，这班有多少人？ 四．作业：目标与检测第70页 学生回答； （1）a能被b整除或b能整除a. （2）a是b的倍数或是a的约数。 （3）a和b的最大公约数是b. （4）a和b的最小公倍数??a. 1．学生填在书上。 2．校对。 1．归类： 两个数是互质数的有：（ ） 两个数是倍数关系的有：（ ） 既不是倍数关系，又不是互质数关不系的有：（ ） 2．讨论：用什么方法能正确合理地求出两个数的最小公倍数？ 1．判断对错。 2．说明原因： （1）质数或合数做除数去除都是可以的，但必须是这两个数的公约数才行。 （2）求三个数的最小公倍数时虽然用质数或合数都是可以的，但必须是这三个数的公约数找尽后，才能在用两个数的公约数去除，否则求得的书可能不是最小公倍数。 1．读题，理解题意。 2．讨论解题方法。 3．指名板演，其余自练。 延伸练习 反 馈 与 矫 正 目标达成情况