农林类高校标志设计.docx

农林类高校标志设计与形象传播分析 魏阳-110150405-2013级广告一班 【摘　要】我国是传统的重视农林业的土地大国，农业大学担负着培养农业专业技术人才的重任，农林高校形象和大地一样朴实，而大学logo（也称大学标志，以下统一简称校标）是学校形象的重要标志，体现一所学校的办学特色，反映和集中体现了学校的办学理念和谢谢形象。为此，对农林类高校标志标志进行梳理分析，充分挖掘特色完善设计，并提出农林类高校标志设计与传播的建议等。 【关键字】农业大学 logo 设计 传播 一、农林类高校校标及形象 农林类院校，是指以农林类专业为主要学科的院校。在欧美部分发达国家，农林专业往往从属于综合性大学，因而教学条件更为完善。比较有代表性的比如：康奈尔大学。农林类大学担负着培养农业专业技术人才的重任，包括植物生产、草业科学、森林资源、环境生态、动物生产、动植物医学、水产等学科类 。一种说法认为整体形象就是反映学校的整体水平和实力,另一种说法认为一所高校的整体形象最终会反映在学校的特色上或者是学校的最优方面。顾名思义，农业大学的整体形象大都放映集中在农业特色专业上。 1、农林类高校校标的基本特征 （一）绿色为主色调 绿色是万物生长的颜色，也是农业的代表色，象征着生命力和希望。农林类大学由于其办学特色，选用绿色也成为了学校特色的重要识别。农林类高校校标是融合了文字、图形和独特造型三者于一体的一种视觉设计形式。在笔者收集的56个农林类高校校标里，标志全部为绿色的有26个，占46.4%；主色调为绿色的有18个，占32%；含绿色元素的有11个，占19.6%。可以这样说，校标全为绿色的大学不一定是农业大学，但是农业大学的标志一定有绿色的存在。 （二）校标中多存在植物的形象 农业属于第一产业，研究农业的科学是农学。农业的劳动对象是有生命的动植物，获得的产品是动植物本身。农业提供支撑国民经济建设与发展的基础产品。农业大学作为传播农业类知识和创新的场所，追求知识探索真理是大学最基本的职能，同时也表现在了大学的“名片”——农林类高校校标上。在笔者收集的56个农林类农林类高校校标里，存在书本的形象的有36个，占64.3%。应用比较多的有麦穗、草芽、四叶草等形象。 农林类大学校标中的麦穗形象 农林类大学校标中的草芽形象 三） 书卷气息浓重 文化性是农林类高校校标的内在特征之一。农林类大学虽然以农林学科为特色和方向，但本质上大学是以文化的组织方式和文化的工作手段实现其文化功能的社会机构，文化属性是大学永恒的特征和不变量，大学本质上是文化机构。大学文化是大学的本质和灵魂，是一所大学赖以生存和发展的基础与血脉。在笔者收集的56个农林类高校校标里，存在书本的形象的有7个，占12.5%。 二、当前农林类高校校标设计存在的主要问题 校标是大学的形象代表，是大学自身文化内涵、精神和理念的展现。农林类高校校标对于大学的发展和文化建设有着至关重要的作用。为了了解我国农林类高校校标的现状，随机选取56所本科农林院校，通过查阅网页的方式对每所大学的校标状况作了数据统计，并进行分析。 在所收集的56所本科大学中，校标为圆形印章式的大学有 43所，约占调查院校总数的 76.8%，其校标样式为盾形的大学有4所，占总数的 7%；校标样式为其他样式的大学有9所，约占总数的16.1%。通过对校标统计结果的分析，结合网页查询相关资料，发现当前我国农林类高校校标设计主要存在以下几大问题。 1、校标设计缺乏新意，趋同现象严重 在对校标的调查统计中，可以看到许多院校的校标大同小异。虽然农林类高校特色和方向存在相似性，具有一定的相同性是合理的，但是大量大学的校标出现趋同现象，就值得引起我们的关注。校标与大学的文化传统、办学理念、办学定位等密切相关，因此应该具有独特性。我国的一些农林类高校校标就很好地体现了这一特征。但是，我们更多地看到，还有许多大学的校标在表现形式上“千人一面”，麦穗、绿芽等元素使用过于普遍，趋同化现象十分严重，不仅在视觉上给人以单调乏味感，且不能展示大学自身独特的形象和风格，无法表现出大学深刻的文化内涵和独有的文化魅力。人们无法通过这些千篇一律、大同小异的校标，感受和了解每所大学的独特气质和精神文化，这就使校标失去了“文化名片”的作用。 农林类高校校标设计趋同现象 2、校标识设计别不明显，定位不准确 不同层次、不同区域以及不同办学历史的大学应该具有不同特色、不同内涵的校标。例如，综合性研究型大学的校标应该和专业型大学的校标有所区别。农林类高校属于专业性大学，但是一部分省级农业大学的校标却看起来和综合性大学大学校标无异，区分度不高。 通过样本分析发现当前我国许多农林类高校的校标并没有准确地反映自身的办学理念和办学精神，有的甚至可以说是完全脱离了大学当初的办学定位。一部分农林