基于生涯规划的材料科学与工程创新人才多元化培养模式.PDFVIP

南京工业大学人才培养模式改革创新典型案例 基于生涯规划的材料科学与工程创新人才多元化培养模式 材料科学与工程创新人才多元化培养模式依托南京工业大学材料科学与工 程江苏省一级重点学科，以材料科学与工程学院开设的材料类各专业学生为培养 对象，以学生的多元化生涯规划为出发点，坚持“以人为本”，实施因材施教、分 类培养，通过模块化课程组合构建具有创新特色的课程体系和人才培养方案，面 向社会需求，探索与实践多元化人才培养模式，着力于培养材料科学与工程领域 基础理论扎实、工程实践能力强、具备突出社会发展能力的创新型人才。 长期以来在专业建设、教学体系构建、人才培养模式探索以及实验教学与实 践基地的建设等方面开展了一系列的教学改革与实践，充分利用三个抓手（“１ ＋Y”学导制、学生会与研究生会两会对接、学生会、研究生会、青教协会三会共 建）、三种资源（教授走进学生、校外名师导航、校友大讲堂）、三级实验体系 （验证性、综合性、设计性）以及三个实践平台（大学生创新实验室、973等重 大项目转化为学生创新实践的开放性实验、校外实践创新基地）等提高本科生的 创新思维、实践能力、创业意识和自主学习能力等，为培养材料科学与工程领域 “三创”型（有创意、能创造、善创业）人才奠定基础。 以学生多元化生涯规划为出发点，以立足现实、放眼未来为原则，培养具有 坚实的材料科学