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【写作任务】 你接受了一项写作任务，要为校英语报写一篇有关节日庆祝的英语文章。请根据以下信息，介绍你去年庆祝中秋节的经历。;*《赛马》Horse Race；** 高潮 climax;一、写作分析 1. 写作思路：这是一篇记叙文，要求描述自己去年过中秋节的经历。记叙文通常以记叙和描写为主，是以记人叙事为主要内容的一种文体。写记叙文时，应注意交待清楚时间(when)、地点(where)、人物(who)，然后再进一步叙述事件(what)、起因(why) 和经过(how)。记叙文应以记叙为主，可适当发表见解、议论和抒情，但不可过多。;写作前，我们可根据所提供的信息首先列出所需要的单词和短语；然后把这些词语扩充成句子；最后根据所给信息，使用适当的过渡词语把这些句子连成一篇短文。 2. 时态与人称分析：记叙文叙述的事情通常发生在过去，因而其时态通常为一般过去时；要求以第一人称或第三人称来写作，第一人称主要用来描述自己的经历，第三人称主要用来描述他人的经历或事迹。;二、词句储备 1. 写作中可能使用的词语有： (1) 教官 ________________ 　　 　　　　　　 (2) 特殊的 ___________________　　 　　　　　　 (3) 中秋节 _____________________ 　　 　　　　　　 (4) 基地 __________________________ 　　 　　　　　　 (5) 做演讲 _____________________ 　　 　　　　　　 (6) 宣布 _______________ 　　 　　　　　　 (7) 庆祝(n.) _____________________ 　　 　　　　　　 (8) 与……有关 _____________________ 　　 　　　　　　 (9) 表演 _____________________ (10) 赞美；欣赏 __________________　　 　　　　　　 　　　;二、词句储备 1. 写作中可能使用的词语有： (11) 分享 __________ 　　 　　　　　　 (12) 期望；期待 ______________　　 　　　　　　 (13) 玩得开心 ________________ 　　 　　　　　　 (14) 给……留下深刻印象 __________ 　　 　　　　　　 (15) 活动 ____________ 　　 　　　　　　 (16) 像家一样的 ___________ 　　 　　　　　　 　　 　　　　　　 　　　;2.写作中可能使用的句子有： (1)去年我们学校高一的学生、老师和教官们在三清山军训基地度过一次特殊的中秋节。;(4) 我们坐在一起品尝水果和月???，赏明月，分享你我故事，憧憬美好未来。;(5)虽然远离家人，但我们玩得很开心，活动不仅给我们留下了深刻的印象，而且从中也让我们感觉到了家一般的温暖。;三、下笔成文 Last year we Senior One students and our teachers and military training instructors spent a special Mid-autumn Festival in the military training base of SanQing Mountain. First of all, Principal Wang gave us a short speech, announcing the beginning of the celebration. Then we sang some songs that are concerned with the festival and our music teachers gave the Erhu performance — Horse Race to us, ;which pushed the activity to an exciting climax. After that, we sat together and ate moon cakes and fruit, admiring the full moon, sharing our stories and looking forward to our bright future. Although away from our parents, we had great fun with each other and were deeply impressed by the activity, from which we found the home