第3单元第10课时细胞的能量“通货”——ATP浅析.pptVIP

第2节 细胞的能量“通货”——ATP 第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸;一、ATP的结构及其与ADP的相互转化 ; 二、细胞呼吸的方式 1．完善下列过程图解; 2．修订下列反应式 ⑴有氧呼吸反应式 C6H12O6＋6O2=6CO2＋6H2O  ⑵无氧呼吸反应式 ①C6H12O6=2C2H5O＋2CO2 ②C6H12O6=2C3H6O3; 2．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度( )  3．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质( )  4．人体剧烈运动时，CO2/O2＞1，即CO2既可在线粒体又可在细胞质基质中产生( );腺苷; 1．如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是 (　　)  图1 图2  A．图1中的A代表的是腺嘌呤，b、c为高能磷酸键 B．ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量 C．ATP与ADP相互转化过程中物质是可循环利用的，能量是不可逆的 D．酶1、酶2具有催化作用，不受其他因素的影响; 1．下列有关ATP的结构与功能的叙述中，正确的是 (　) A．ATP分子脱去了两个磷酸基以后的剩余部分就成为DNA的基本组成单位中的一种 B．ATP与ADP的转化过程是可逆反应 C．ATP称为高能化合物，是因为第二个磷酸基很容易从ATP上脱离释放能量 D．催化ATP与ADP相互转化的酶不同; 2．(2011·海南卷，4)细胞内糖分解代谢过程如图所示，下列叙述错误的是 (　　) A．植物细胞能进行过程①和③或过程①和④ B．真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和② C．动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多 D．乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]; 1．有氧呼吸三个阶段的比较;项目;;细胞呼吸原理的实践应用 ⑴用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸。 (2)酿酒时 ⑶食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼吸。 ⑷土壤松土促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素的吸收供应能量；无土栽培时要及时通入空气，避免因无氧呼吸产生酒精而烂根。  (5)提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀。 ; 3．(2011·海南卷，3)关于细胞呼吸的叙述，正确的是  (　　) A．种子风干脱水后呼吸强度增强 B．土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 C．破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D．小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱; 4．(2011·山东卷，4)某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如右图)。下列分析错误的是 (　　) A．滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果 B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降 D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中; 1．酵母菌是一种单细胞 ，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于 。 2． CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液 。根据石灰水 程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的 ，可以检测酵母菌培养CO2的产生情况。 3．橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成 。;二、实验步骤:;; 4．下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。以下说法中正确的是 (　　)  A．两个装置均需要在黑暗条件下进行 B．装置乙在Ⅲ瓶处可检测到有酒精生成 C．装置乙中应让Ⅱ瓶先静置一会再与Ⅲ瓶连接 D．装置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ瓶处的CO2;; 典例 将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份，分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养，测得CO2和O2体积变化的相对值如图。下列叙述正确的是 (　　);典例　下列有关ATP的叙述中，正确的是(　　) A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 B．光