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2011届初中语文中考作文辅导课件--修辞：让生活鲜活起来.jsp
本 溪 市 张 其 寨 中 学;修辞：就是调整、修饰语言，即使语言更生动、更形象的表达手段。《课标》规定应掌握：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等八种修辞方法。;常见的修辞手法;;比喻由本体、喻体、喻词构成，分明喻（甲像乙 本体、比喻词、喻体）、暗喻（甲是乙 本体、比喻词、喻体）、借喻（直接把甲说成乙 没有本体、没有比喻词、只有喻体）三类。比喻的作用是对事物进行描绘渲染，使事物生动具体，给人以深刻印象。;精彩表达:;名人写“瘦”;;;。;; ; 下列情况，虽有喻词，却不是比喻：
同类相比：她长得很像她母亲。
表示猜测：这声音像从地下发出来的。
表示想象：每当看到这条红领巾，我就仿佛 置身于童年。
表示举例的引词：悉尼奥运会上涌现出一批体育英雄，像孔令辉、熊倪、陶璐娜等。;拟人：把事物当人写，赋予它人的言行和感情。; 对事物的形象、特征作用、程度等作扩大或缩小的描述。;草地的清晨，雾特别浓，到处又浓又湿，仿佛随意朝空中抓一把，都能拧出水来。（扩大）
巴掌大的一块地方，还能盖工厂？（缩小）;夸张能起到更鲜明、更突出的表现事物的作用; 夸张≠贬低≠嘲笑 ;精彩表达三;名人写“胖”;提示; ;茨威格《列夫·托尔斯泰》;小结：; 课后作业:写写你感兴趣的人的外貌，抓住特征，运用修辞。 课堂作业：
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