2011年高中考生物1轮复习2.3细胞的分化.癌变和衰老.pptVIP

考点一 细胞分化、细胞全能性的比较;【例1】［2009年山东高考题］细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。下列 属于奢侈基因的是 ( ) A.血红蛋白基因 B.ATP合成酶基因 C.DNA解旋酶基因 D.核糖体蛋白基因 【解析】本题考查了细胞分化的实质和奢侈基因的作用。奢侈基因是指导合成组织特异性蛋白的基因，对细胞分化有重要的影响。例如表皮的角蛋白基因、红细胞的血红蛋白基因等，这类基因与各种细胞的特殊性有直接的关系，是在各种组织中进行不同的选择性表达的基因。ATP合成酶基因、DNA解旋酶基因、核糖体蛋白基因是细胞分化中都能起作用的基因，不具有特异性，不是奢侈基因。;＊知识链接＊;考点二 细胞衰老与癌变; (2)原癌基因与抑癌基因的关系 ①原癌基因是维持机体正常活动所必需的基因，在细胞分裂过程中它负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。只有当原癌基因突变成癌基因（或称激活、活化）后，细胞才会恶性增殖。 ②抑癌基因是一类抑制细胞过度生长、增殖，从而遏制肿瘤形成的基因，抑癌基因的丢失或失活，可能导致肿瘤发生。 ③抑癌基因和原癌基因共同对细胞的生长和分化起着调节作用。 特点提醒：癌细胞是一种只分裂而不分化或畸形分化的细胞。;＊思路拓展＊ （1）遗传物质不发生改变的生理过程是细胞的正常分化和脱分化。 （2）遗传物质可能发生改变的生理过程是细胞的分裂和细胞的衰老。 （3）遗传物质一定发生改变的生理过程是细胞的癌变。;＊随讲随练＊;SANPINBOOK;科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。 实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果如下表： 实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外 培养，结果如图： 实验Ⅲ：将年轻人体细胞去核后与老年人细胞核 融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核 融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者 旺盛分裂。;实验Ⅳ:将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养，当老年男性细胞停止分裂时，年轻女性细胞依然分裂旺盛。; 实验原则——单一变量原则 单一变量原则：在实验设计中通常把要研究探讨的条件作为单一变量，其他条件应完全一样。 ①所用生物材料要相同，即所用生物材料的数量、质量、长度、体积、来源和生理状况等方面特点要尽量相同或至少大致相同。 ②所用实验器具要相同，即试管、烧杯、水槽、广口瓶等器具的型号要完全一样。 ③所用实验试剂要相同，即试剂的成分、浓度、体积要相同，尤其要注意体积上等量的问题。 ④所用处理方法要相同，即保温或冷却、光照或黑暗、搅拌或振荡都要一致。有时尽管某种处理对对照实验来说看起来似乎是毫无意义的，但最好还是要做同样的处理。 注意：无关变量在进行严格控制时，不但要等量，而且是在适宜条件下的等量，常态条件下的等量。;1.下列对细胞分化不同水平的分析中，不正确的是 ( ) A.从细胞水平分析，细胞分化是细胞形态、结构和功能改变的结果 B.从蛋白质分子角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结 果，这是细胞分化的根本原因 C.从细胞亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态结构、功 能及细胞质基质成分和功能改变的结果 D.从核酸分子角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果;2.2007年，科学家研制出可以分化为多种细胞的“万能细胞”。其诞生过程 如下图，图中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是胚胎干细胞中能高度表达并决 定其全能性的四个基因，将“万能细胞”植入小鼠体内，植入的细胞长成 了“肿瘤”，“肿瘤”中出现了神经、骨骼、肌肉等多种类型的细胞。关 于这一过程的分析，正确的是 ( ) A.图中的OCT4等四个基因只存在于胚胎干细胞中 B.利用了逆转录病毒感染率高且具致癌性的特点 C.逆转录病毒与目的基因结合的原理是基因重组 D.“万能细胞”植入小鼠身体后将表达其全能性;3.老年人有老年斑，对此最合理的解释是 ( ) A.细胞内水分减少，细胞萎缩 B.细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深 C.细胞中的酪氨酸酶活性降低 D.细胞内脂褐素占有的面积增大 4.下列关于细胞分化的说法，错误的是