高考化学 普通高等学校招生全国统一考试试题与答卷质量分析报告课件.pptVIP

2014年普通高等学校招生全国统一考试化学试题与答卷质量分析报告;（一）试题结构 试卷沿用2013年新课标全国试卷的模式，化学部分赋分为100分，占理科综合全卷的三分之一。试卷仍然采用“7+3+3选1”模式，其中Ⅰ卷7道单项选择题，共计42分；Ⅱ卷3道必考非选择题，共计43分，3道选考题，任选一道作答，共计15分。;（二）化学试题分析考点统计与分析;模块;表1 2014年高考理综新课标全国卷（Ⅱ）化学试题知识点分布;（三）试题难度;表3 新课程全国高考理综试题Ⅱ化学选考题甘肃考生有关数据统计表;（四）试题特点;表4 近三年新课标全国高考化学选择题考点统计;（2）非选择题以考查主干知识和能力为主，突出学科内综合。;（3）化学实验题新颖灵活，体现高考稳中求变，从定性到定量，从单一到综合的特点。;（4）选考试题难度趋于均衡，试题情景新颖多样，设问细致独特。 ;（5）密切联系实际，注重知识应用。;二、考生答卷情况分析;表6 2014年甘肃省高考理综化学选考题学生答卷情况统计表 ;选择题数据分析;第10题考查化学基本实验操作与评价（涉及过滤、碳酸氢钠的分解、气体除杂、乙酸乙酯的制备），题目四个选项的实验装置图均源自教材，考生应该很熟悉，平均得分3.61，难度系数0.60。 第11题考查弱电解质（H2S）的电离特点及氨水稀释过程pH的变化特征、溶液中离子浓度大小的比较、影响盐的水解程度的主要因素，难度系数0.49。但D选项中要知道H2CO3与HClO的强弱，容易出错。 第12题考查原电池的电极判断、反应原理、电极反应式的书写、反应过程中离子的流向，难度系数0.36，但由于考生对陌生情景LiMn2O4和充电放电关系理解不清楚，易导致错误。 第13题考查盖斯定律的应用（考查硫酸铜、胆矾溶于水的过程中反应热存在的等量关系），难度系数0.34，难度较大，但学生对△H的正负大小比较问题不够清楚，易出现错误。;26题以二氧化氮与四氧化二氮的转化关系为载体考查化学反应速率的计算、平衡常数的计算、化学平衡移动原理的应用等知识点。本题是一道关于化学反应速率和化学平衡的常规题，涉及化学反应源自教材，考生比较熟悉，而且设问突出了基础性，是II卷中得分最好的一道题，全省得满分的占8.9%，得0分仅占1.4%，平均得分7.42。本题答卷情况具体如下： 第（1）题，只要根据概念判断和计算就可以，做错的较少。 第（2）题第①小题，有些考生第一空答成“小于”，第二空的判断理由也就跟着错了；第②小题只要写出平衡常数K2的表达式，就可以得1分，有些考生将平衡时NO2、N2O4的浓度算错了，最后导致平衡常数K2的值也算错。 第（3）题考查勒夏特列原理，有些考生对题意理解不对，认为“体积减小，反应向体积增大的方向移动，所以反应正向移动。”;27题答题情况;第（3）小题主要考查氧化还原反应、离子方程式的书写以及有关电解的知识。前两空好多考生没有做（不知道Pb2+ 的放电顺序所致），第三空有考生错误地写为“有气泡产生”或“Cu2++2e﹣= Cu”，第四空主要错误有：2H++2e﹣=H2↑、Pb－4e﹣= Pb4+等。 第（4）小题主要查考计算能力。绝大多数考生放弃了本题（未读懂题意，不理解失重曲线中4%的含义）。x的错误答案主要有4、2、1，m:n的错误答案主要有3:1、1:4、2:1、5:2等。;28题答题情况;第（5）小题第一空错误答案主要有：“防止浓氨水见光分解”“防止HClO见光分解”“防止氯见光分解” 等（AgNO3见光分解有超纲嫌疑） ；第二空的错误答案主要有： “5.6×10﹣8mol·L﹣1”“5.6×10﹣7mol·L﹣1” “5.6×10﹣6mol·L﹣1” “5.6×10﹣3mol·L﹣1” “0.28×10﹣3mol·L﹣1”等。（计算能力普遍较差） 第（6）小题第一空主要错误答案有：–3、﹢2等；第二空化学方程式的书写，好多考生放弃未做；第三空的主要错误答案有：“温度过高，会使氯化铵受热分解，难以制备该晶体” “温度过高，会使该晶体分解”等。（对陌生信息的接受和处理能力不佳）;36题是化学与技术的选做题。选择本题人数的比例15.6%，在选做题中人数最少。题目通过海水资源的综合利用，优化和改进工艺流程，阅读海水提镁的工艺流程等，巧妙地考查氧化还原反应、电解池、离子（化学）方程式的正确书写等知识，重点考查学生的综合分析能力、计算能力、化学用语的表达能力等。该题平均分3.00分，难度系数为0.20。本题得0分的考生特别多，占到21%，原因除了考生不会做本题之外，还有一部分考生放弃了化学选做题，但默认为选本题（还有就是多数成绩较差的同学选了此题） 。本题各小题答卷情况具体如下： 第（1）小题选对一个得1分，1对1错得0分，好多考生选了两个“②④”