第6课_阿长与《山海经》(第二课时)浅析.pptVIP

阿长与《山海经》;1.能说出阿长是一个怎样的人,体会作者“不虚美,不隐恶”,真实写人的主张。 2.反复朗读并欣赏文中带有鲜明感情色彩的词句,学习先抑后扬的表现手法。 3.体味作者对长妈妈的真切怀念之情。 ●重点: 1.学习运用作者围绕人物特点选择典型材料的写法。 2.品味语言特点,从描写人物的方法的角度欣赏文章。 3.品析文章写法的妙处。;1.阿长的名字是怎么来的?反映了当时怎样的社会现象?;2.当阿长说“哥儿,有画儿的‘三哼经’我给你买来了”时,“我”有什么反应?表现出“我”怎样的心情?;3.“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。”作者为什么这么说? ;　　问题一:找出文中描写阿长的句子,说说这些句子运用的描写方法及其表达效果。;　　问题二:品析下列语句。 1.这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。;2.仁厚黑暗的地???呵,愿在你怀里永安她的魂灵! 学法指导: “仁厚黑暗的地母”是什么?地母就是地神。中国有“天神至尊,地神多福”的说法。地神是黑暗而又仁厚的,阿长埋在地下,鲁迅祈祷地神赐福于她,让她的魂灵得以永安。; 问题三:本文是回忆性散文中的经典之作,请按照下面的提示,对其妙处略作赏析。 1.本文之妙,妙在谋篇立意:先抑后扬,抑中有扬。; 2.妙在表现手法: (1)对比、反衬手法的运用。 ;(2)选材的详略得当。;　　问题