历史七年级下册材料题复习重点.docxVIP

中山市火炬开发区一中初一历史科组  PAGE \* MERGEFORMAT 7 历史七年级下册材料题复习重点 姓名： 班别： 一、按照朝代区分出题 1、隋朝 隋文帝杨坚 → 隋炀帝杨广 （581——618） ↓ ↓ 统一全国，励精图治 605年开通大运河→古代世界最长的运河 北：涿郡，南：余杭，中心：洛阳 目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国统治 影响：大大促进了我国南北经济的交流 ↓ 建立科举制（设置进士科） 唐朝 唐太宗 武则天 唐玄宗（前期） ↓ ↓ ↓ 贞观之治 “政启开元 开元盛世 ↓ 治宏贞观” ↓ 1、吸取隋亡之鉴 ↓ 盛世原因与 2、戒奢从简 社会经济 唐太宗相同 3、轻徭薄赋 进一步发展 4、任贤纳谏 宋朝 辽、北宋、西夏的和战局面 ↓ 澶州大战（宋真宗）→澶渊之盟：好处：维持一段时间的和平， 坏处：巨额的岁币增加了人民负担，削弱了国力 金、南宋、西夏的和战局面 ↓ 岳飞抗金→ 宋金合议：以淮水大散关一线南北对峙 元朝 成吉思汗（铁木真）建立蒙古国，忽必烈建立元朝 1276年灭亡南宋：文天祥抗元 明朝：1368年，朱元璋定都南京，建立明朝。 清朝：1616年，努尔哈赤建立后金，1636年，皇太极改国号清， 1644年，顺治帝入关，建立对全国的统治。 二、按照主题出题（把各个朝代的同类项放在一起） 1、关于君主集权的加强 总是和唐朝的善于纳谏对比 主要是明清两代 ；表现：明：?废除中书省、行中书省、丞相 设立三司（地方）、六部（中央） 殿阁大学士 ?设置锦衣卫（明太祖）东厂（明成祖） 清：军机处（雍正帝）的设置，标志君主集权的进一步强化 （明清两代都有“八股取士”和“文字狱”） ◎启示：政治清明 ，君主善于纳谏，才有利于社会发展。反之制度会僵化。 2、关于科举考试的发展 分别有隋唐时期的健康发展，明清时期的畸形发展。 隋朝：科举制创立（记住！是隋炀帝！！） 唐朝：科举制完善→ 唐太宗扩充国学规模，武则天殿、武举 （明经、进士） 唐玄宗以诗赋为进士科内容 影响：改善用人制度，促进文化和教育事业的发展 明朝：“八股取士”皇帝为了选拔听从自己的奴才。 影响：使得考试规范化，但是摧残了人才。 ◎启示：教育要与时俱进，重用人才是兴邦安国的重要前提，要重视人才； 3、经济重心的南移 从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋完成 ?原因：天时：南方战乱少；地利：南方自然条件好，人和：北人南迁带去大量的劳动力和先进的生产技术。 ?表现：农业：苏湖熟、天下足，水稻产量跃居首位。 手工业：蜀锦“号为冠天下”，景德镇成为瓷都，广州泉州造船业发达 工商业：纸币交子出现，市舶司（管理海外贸易） ?标志：“国家根本、仰给东南”--政府财政收入绝大部分来自东南地区。 ◎南方经济超过北方的过程对我们今天的经济建设有何启示？：①因地制宜，充分利用当地自然条件发展生产。②积极引进技术和人才。③创造安定的社会环境。 历朝统治者的思想控制（和君主集权有重叠） 秦朝：焚书坑儒，汉朝：罢黜百家独尊儒术，明朝：八股取士，清朝：文字狱 共同的影响：控制了思想，摧残了人才，造成社会恐怖，阻碍社会的发展。 ◎启示：思想开放才能促进社会发展，科技创新，思想封闭会导致社会落后。 古代中国外交的发展 ——从开放（唐）到封闭（清） 唐朝：玄奘西游（唐太宗）——