2017衡水中学老师的报告[修改版].ppt

循思维系统、做细处文章 2017语文一轮备考的思考和操作 ;语文核心素养; （二）考纲要求定范畴; （二）考纲要求定范畴;特点一：基础回归和注重能力 ;特点二：富有鲜明的时代气息 ;特点三：彰显思辨性 ;试题命制背景下的核心能力要求 ◆文本细读能力 ◆定向审题能力 ◆应试写作能力 ;;语文一轮备考基本思路;二、文学常识题考查细而全 ;四、文言翻译考查关注语境 ; 文言文备考的宏观思路： 一轮利用早读走课本，利用学案，做高考真题文言文段，积累文言知识点；重点夯实120个文言实词，让学生能准确判断常见的词类活用、通假字、古今异义词、文言句式，能够准确翻译文言句子。通过课外文段训练，夯实文言基础知识，提高文言文语感，训练学生文言句子翻译能力。能够在规定的时间内读懂文言文段，理解文章内容。  ; 文言文读法、教法系统;诗歌备考; 高考考什么？三个层面、五个考查点。 ;题材类别 ;三大方面 ;2016高考诗歌再现 ;2016高考诗歌再现 ;8. 前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分） 【答案】?这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚，气势宏大的景象。（3分）作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨（3） 评分标准：第二问，3分，写出1条1分 写以下的内容得1分： 1）题目的关系：扣题，照应题目 2）做铺垫，蓄势、反衬、侧面描写、烘托主题、起兴、比喻 3）借景抒情，情景交融、融情于景、 4）奠定基调、营造……气氛、渲染……氛围、做伏笔、引出下文、 写以下内容得另外1分： 表达正面感情得1分，如祖国壮美江山的赞美，国家和平喜悦之情 负面感情错误，如四分五裂，山河破碎伤感；或豪迈之情、远大抱负、历史兴亡之感错误 常规化题目，标准严格，平时训练宜严勿松 准确概括、术语运用、情感把握;9、运用任公子的典故，表达了？的思想感情？（5分）? ①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、???创盛世伟绩的歌颂；（ 3分）②作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落，暗中抒发壮志未酬的遗憾。 评分细则： １、第一点“歌颂”可以答成“赞颂、赞扬、赞美、颂扬、赞叹、盛世、太平、安居乐业、国泰民安、国家安定、已无巨寇、巨寇已除、欣喜、欣慰、敬佩君主、爱国之情、心系天下、忠于君主、一统天下、热爱和平、厌恶战争”给3分 2、下列两种情况，答出一点的即可给第二得分点的2分。 a“失落”可以答成“惆怅、失意、落寞、无用武之地、壮志未酬、怀才不遇、怀抱未伸、遗憾、无奈、悲哀、伤感、感伤”；给2分 b第二点若答成“希望报效国家的理想”“为国效力”“建功立业”“雄心壮志”“胸有大志”的给2分。 ;诗歌教学的问卷调查结果; 诗歌备考的宏观思路 诗歌一轮复习先按题材（写景抒情诗歌、思乡怀人、送别、边塞、咏物、羁旅、闺怨、哲理等）进行复习，训练诗歌解读的方法，情感的把握、景物特点的分析和审题答题的思路，再从高考考点进行总结，纵横交织，最后再系统地掌握诗歌知识。 ;*; 诗歌的选择题，可以学习利用北京卷、上海卷等地方卷。 2016年北京卷 阅读下面这首词，完成15-18题。 西村 陆游 乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。 高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。 一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。 注释：【1】耿：微明的样子。;古诗文默写;2009; 2014; 2015; 2016;2017年名句默写填空分数变为5分.; 宏观思路： 先初中篇目再高中篇目，一轮应本着由篇到段到句到字的顺序，稳扎稳打，重梳理、重语境，达到从文本中心思想到文段意思的掌握，再在检查环节进行由字到句到段到篇的巩固。;现代文阅读板块;论述文客观选择题命制规律; 宏观思路：不做专题复习，采用跟随选考现代文阅读专题滚动训练的方式，遵循以下几个原则： 1、选文类型要全：自然、社会类兼顾； 2、选文容量要大： （1）选文的长度不低于1800字； （2）选择肢的总字数不低于700字； （3）题目设置点要侧重对文章的理解。 3、树立整体阅读观念——掌握阅读基本规律。  ;高考试卷;命题分析;考点突破——搞