0_8如何进行论文答辩.ppt

第八章 怎样进行毕业论文答辩;百炼成钢马克思认为：在科学的入;主要内容 如何准备学位论文;给毕业生同学，预祝答辩圆满成功;提示如果论文“简而陋”：答辩肯;内容提要论文答辩的程序与目的1;一、论文答辩的程序与目的学位论;答辩程序主席宣布答辩有关事项学;正规答辩要贴海报其他听众有权提;答辩目的：鉴别毕业设计（论文）;二、学生答辩前准备（一）思想准;三、陈述内容提纲撰写我为什么研;3－1 题目的意义与价值现实意;高校教育服务公平评价及效应研究;一、绪论 1、现实的需要 2、;1、现实的需要高等教育公平研究;高等教育公平理论研究中存在不足;从研究内容看，大多数集中在高等;3、问题的提出基于上述现实背景;高校教育服务公平评价维度和测量;3－2 国内外文献述评内容：内;二、文献述评 1、认知公平研究;公平是一个内涵十分丰富的概念，;理论作者年代观点社会交换理论H;2、相关文献研究研究现状作者（;研究小结与不足总体上看，关于教;（2）影响教育公平的因素研究研;研究小结与不足从总体上看，尽管;（3）学生心理健康与行为的影响;研究小结与不足研究发现，学生的;（4）学校品牌的研究研究现状作;研究小结与不足现有研究大多从学;无标题;3－3 本文的研究框架及假说提;三、模型构建与假说形成1、整体;1、整体研究框架对学生的影响效;以认知公平理论为基础开发高校教;个人成就公平后勤服务公平教学服;H1：高校教育服务公平包含六个;个人基本属性对公平的影响研究组;研究模型与假说的提出 ;H2：高校教育服务公平评价在个;文献研究表明，高校教育服务公平;研究模型与假说 本文;假说变量关系理论与文献支持H4;（4）高校教育服务公平对学校的;研究模型与假说 本文;假说变量关系理论与文献支持H8;本章小结;3－4 研究过程理论实证与经验;3－5 研究发现及研究展望创新;六、结论 1、研究总结 2、学;本文在构建“和谐高校”的背景下;（1）高校教育服务公平可以从6;（1）以认知公平理论为基础，探;一、调查地区和调查对象的局限。;四、答辩用PPT制作 答辩时间;篇幅可以大致分配如下：封面：1;演讲者 大约一分钟讲2页。听众;充分利用图形，可在较短时间内传;注意事项底色尽量用浅色(米黄、;五、论文演讲技巧开场白答辩委员;例如：报告提纲 绪论1 文献述;应避免负面开头，如自我辩解等（;各部分内容时间分配导入部分：3;始终保持心静如水的心态不紧张、;答辩注意事项不仅要显出自信，而;六、提问与回答提问的领域提问的;答辩委员常提问题的10个着眼点;怎样回答老师们的提问？请记住：;⑶有的答辩小组的老师，要求学生;⑺在答辩会上，千万不要与老师们;⑼若老师所提出的问题、超越你的;总之，回答问题、把握好分寸：清;最后的话三年的辛勤耕耘成效，将;预祝各位顺利通过答辩！谢谢！;还有什么问题,请说!;毕业论文答辩模板;ContentsClick t;Hot Tip;DiagramThemeGal;Cycle DiagramTe;DiagramTextText;DiagramConceptA;DiagramAdd Your;DiagramAdd Your;DiagramThemeGal;Marketing Diagr;DiagramAdd Your;Diagram1ThemeGa;DiagramYour Tex;DiagramTitleThe;Block DiagramTE;TableTitleTitle;3-D Pie ChartTe;Block DiagramAd;Contents1. Clic;ContentsClick t;Click to add Ti;DiagramConceptT;DiagramYourSlog;DiagramAdd Your;DiagramTextText;www.themegaller;研究背景;研究背景;讨论;让我的 PPT会说话Power;什么是“好”的PPT？PPT中;什么是 “好” 的PPT 清;PPT设计 ;PPT中如何搭配色彩？;色相：色彩的相貌明度：色彩的明;对比色： ;色彩心理：色相与色调暖色调温暖;色彩心理：明度高明度明亮、柔和;色彩心理：纯度高纯度饱和、充实;识别度高的配色 视觉对比烈强 ;弱对比 明度近似 纯度近似识别;使配色协调的技巧 同一色相调整;Tips： 同一画面中表现同等;传统培训 e-;管理者培训者积累企业自有培训体;配色要点 配色需要根据主题对象;版面设计要点 根据母板风格设计;高校教育服务公平评价及效应研究;报告提纲 绪论1 文献述评2 ;一、绪论 1、现实的需要 2、;1、现实的需要高等教育公平研究;高等教育公平理论研究中存在不足;从研究