19-生物入侵者[邱元超].pptVIP

植物杀手—薇甘菊;;生物入侵者;学习目标;问题再现（一）; 快速阅读文章，谈一谈你对生物入侵 者的理解？;;快速阅读，可以跳读课文，看看本文除了告诉我们什么是生物入侵者，还告诉了我们关于生物入侵的哪些内容？(在找出各段的中心句的基础上进行归纳。小组内讨论，代表发言。） ;危害;2、入侵者增多的原因;3 两种态 度;4、目前各国对生物入侵者采取的措施（例如美国）;说 一 说 让我们共同来梳理、概括这篇文章的主要内容;什么叫“生物入侵者”; 补充知识;空间顺序：即按事物的空间存在形 　　　　式，或从外到内，或从上 　　　　到下，或从前到后，或从 　　　　总体到部分，依次说明。;时间顺序：以时间先后作为说明 　　　　　顺序，用于说明事物 　　　　　的发展。;逻辑顺序：也称事理顺序。即按照 　　　　　事物的内部联系或人们 　　　　　认识事物的过程来安排 　　　　　说明顺序。; 根据作者的写作思路我们可以看 　　出本文采用了哪种说明顺序？;知识拓展（二）;你知道自然界还有哪些生物入侵者? 你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗? （请把你搜集到的资料，告诉大家好吗？) ;; ; 危害:大量繁殖将堵塞河道，影响航运、排灌和水产养殖；破坏水生生态系统，威胁本地生物多样性；吸附重金属等有毒物质，死亡后沉下水底，构成对水质的二次污染；覆盖水面，影响生活用水，滋生