高考政治大一轮复习 第一单元 第三十二课 百舸争流的思想(含马克思主义哲学)课件 新人教版必修4.ppt

最新考纲 1．哲学的基本问题：哲学基本问题的内容；思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据。2.唯物主义及其形态：古代朴素唯物主义的特点；近代形而上学唯物主义的特点；辩证唯物主义和历史唯物主义的特点。3.唯心主义及其形态：主观唯心主义；客观唯心主义。4.马克思主义哲学：马克思主义哲学产生的历史条件；马克思主义哲学的基本特征；马克思主义中国化的理论成果。;*;判断正误 1．哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。 (　　) 2．哲学的基本问题就是划分唯物主义与唯心主义的标准。 (　　) 3．思维和存在何者为本原的问题是贯穿哲学发展始终的基本问题。 (　　) 4．之所以要学习马克思主义主要是因为它是“科学之科学”。 (　　) ;状元笔记 1．[图解] 2．[闪记] 哲基问题是物意，唯物唯心相对立，唯物三段仍发展，唯心两种分仔细。;判断正误 1．×　[哲学的基本问题是物质和意识的关系问题。] 2．×　[哲学的基本问题的第一个方面是划分唯物主义与唯心主义的标准。] 3．×　[思维和存在的关系问题是贯穿哲学发展始终的问题。] 4．×　[之所以要学习马克思主义主要是因为它是科学的世界观和方法论。];1．正确理解哲学基本问题的两方面内容 (1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题，即二者谁先谁后、谁决定谁的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。; (2)哲学基本问题第一方面即思维和存在何者为本原的问题是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答，分别属于唯物主义和唯心主义两大阵营。 (3)哲学基本问题第二方面即思维和存在有没有同一性的问题形成了可知论和不可知论两种不同的回答。绝大多数哲学家包括绝大多数唯心主义哲学家肯定了思维能够正确认识存在，而少数哲学家坚持不可知论，否认认识世界的可能性或者至少是否认彻底认识世界的可能性。;2．哲学基本问题的内容可采用图示法理解 ;高考一般以选择题的形式考查考生对哲学基本问题的理解和运用。备考中要准确把握思维与存在的关系以及划分唯物主义与唯心主义的标准。; 哲学的基本内容 【典例1】 (2013·天津卷)近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展。2012年3月，大亚湾中微子实验国际合作组宣布发现了一种新的中微子振荡，有助于破解反物质消失之谜。2013年3月，清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应，被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。科学家的这些新发现再次证明 (　　)。 A．思维与存在具有同一性 B．存在就是被感知 C．具体科学是哲学的基础 D．哲学源于对世界的惊异;知识定位：哲学基本问题——存在与思维的关系，哲学的内涵。 解题关键：抓住设问中的关键词“新发现”。 解析　近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展，如中微子振荡、量子反常霍尔效应的发现，证明了客观世界是可知的，A正确；B项是唯心主义观点，不选；D项错误，哲学的智慧源于人类的实践活动，不选；C项表述正确但与材料无关，不选。故答案选A。 答案　A;【训练1】 2013年6月26日，在经过13天太空飞行后，“神舟十号”载人飞船返回舱顺利着陆，“天宫一号”与“神舟十号”自动交会对接任务取得圆满成功。从哲学的基本问题的角度看，人类成功探索太空，要正确处理(　　)。 ①物质和意识的关系问题　②规律的客观性和主观能动性的关系问题　③思维和存在的关系问题　④物质与意识的辩证关系问题 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 解析　从哲学的基本问题的角度看，人类成功探索太空，要正确处理意识和物质的关系即思维和存在的关系，①③正确。②④不是哲学的基本问题。 答案　C; 唯物主义和唯心主义的区别 【典例2】 有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了 (　　)。 ①唯物主义与唯心主义的区别　②直接联系与间接联系的区别　③科学精神与宗教精神的区别　④可知论与不可知论的区别 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④;知识定位：唯物主义与唯心主义的区别。 解题关键：把握儿歌的内涵及其所蕴涵的哲学思想。 解析　题中英语儿歌突出“上帝”创造