高考政治大一轮复习 第二单元 第三十五课 求索真理的历程课件 新人教版必修4.ppt

最新考纲 1．实践：实践的概念；实践的特点。2.实践是认识的基础：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。3.真理：真理的客观性；真理的条件性；真理的具体性；真理和谬误。4.认识过程：认识的反复性；认识的无限性；认识的上升性。;*;判断正误 1．认识是主体对客体的直接现实性改造活动。 (　　)(2013·安徽卷，4③) 2．认识的不断完善决定着实践的不断深化。 (　　)(2013·新课标Ⅱ卷，20①) 3．认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性。 (　　)(2013·新课标Ⅱ卷，20③) 4．认识运动是从认识到实践的过程。 (　　) (2013·江苏卷，25④) ;状元笔记 [图解] ;判断正误 1．×　[实践是主体对客体的直接现实性改造活动。] 2．×　[实践决定认识。] 3．×　[认识的发展受主客观因素的制约，认识的水平与程度与认识主体的认识能力有密切关系。] 4．×　[认识运动是从实践到认识、又从认识到实践的多次反复的过程。];1．全面把握实践的含义 在把握实践的含义这一知识点时，应注意以下几点： (1)实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。 (2)实践不是纯粹的思维活动、认识活动，它是以客观事物为对象的物质性活动。 (3)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。;2．正确理解实践的基本特点及其关系 (1)实践具有客观物质性 ①实践的构成要素——主体、手段和对象是客观的。实践的主体是人，实践的手段是物质性的工具，实践的对象是客观事物。 ②实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约，因而也具有客观性。 (2)实践具有能动性：实践是人有目的、有意识的改造客观世界的活动。实践的这一特征体现了意识对客观世界具有指导作用，实践就是人们发挥主观能动性的过程。;(3)实践具有社会历史性 ①实践的社会性：实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。 ②实践的历史性：人的实践活动是历史的、发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。 (4)实践的客观物质性、主观能动性和社会历史性是相互联系不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一，体现了辩证唯物主义认识论的基本特征。;本考点属于高考的常考点，在高考中一般以选择题的形式考查。考生在复习备考中，一定要加深对实践的特点的理解，特别是实践同时具有客观物质性和主观能动性这两个特点，是考生容易出错的地方。; 实践的含义 【典例1】 (2013·广东卷)以前人们认为，材料的强度和韧性这两种属性不可兼得。但某工程团队利用“电纺”技术，开发出细小的聚丙烯腈纳米纤维，并通过小喷嘴喷射出去，做成的材料既轻又薄，不仅更坚固，而且更具韧性。该团队之所以成功，是因为 (　　)。 A．深化了理论认识，推动事物质变 B．立足于实践探索，改变实践手段 C．发挥了意识的目的性，突破条件创造联系 D．发挥了主观能动性，消除事物之间的矛盾;知识定位：实践的特征、意识的作用。 解题关键：一要明确题目问的是原因，二要注意通过细化对比进行最佳选择。 解析　首先排除D，矛盾不能消除。再看材料中最后一句设问，是要分析团队成功的原因。那么从材料中能提取到的关于团队的信息是“利用……，开发……，做成的材料……”，据此排除A深化认识、C发挥意识目的性。只有B讲到实践探索，改变实践手段与材料相符合，所以选B。 答案　B;【训练1】 2013年3月31日20时30分到21时30分，全球24个时区的2000余座城镇以熄灯一小时的方式“接力”参加了世界自然基金会发起的旨在节能减排保护人类地球家园的“地球一小时”活动。我国从东到西众多城市的公众积极参与了这一活动，“地球一小时”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。这说明 (　　)。 ①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动　②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动　③实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点　④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动 A．①② B．①③ C．②③ D．③④; 解析　本题考查考生运用知识分析解决问题的能力，属于中等难度题。实践活动具有客观物质性、主观能动性、社会历