第6课罗马法起源和发展[人教版].ppt

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第6课罗马法起源和发展[人教版]

獬豸(xiè zhì)中国古代执法者的化身;西方正义女神——朱斯提提亚(Justitia ) ;“罗马帝国曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(基督教),第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响,唯有法律征服世界是最为持久的征服。” ——《罗马法精神》;古罗马的历史一般可划分为三个时期: 王政时代(约BC753——BC509):罗马由氏族制社会向国家政权过渡的时期。 共和时代(BC509——BC27):贵族奴隶主共和国时期。 帝国时代(BC27——AD476):奴隶主贵族君主专制时期。 395年,罗马帝国分为东西两部分。476年,西罗马帝国灭亡。东罗马帝国则延续至1453年被奥斯曼土耳其帝国所灭。;第6课 罗马法的起源和发展;前5C中;第6课 罗马法的起源与发展;一、罗马法的含义;二、罗马法的起源和发展 1.从习惯法→成文法;【神入罗马法】;假设1:如果这个场景发生在公元前7世纪,你是罗马城法官的话,你会依据什么法,怎样处理这一事件?;; 十二铜表法(节选);假设2:还是上一个案例但时间却推迟到公元前4世纪,你是罗马城法官的话,你会依据什么法,怎么处理这一事件?;屋大维 公元前27年建立罗马帝国;古罗马强盛时期是一个横跨欧、亚、非三洲,把地中海作为内湖的大帝国。;;二、罗马法的起源和发展;万民法规定:公元3世纪,帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在,万民法适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。;为什么说《民法大全》标志着罗马体系的完备?;阅读并思考:三、罗马法体现了哪些思想内容? ;案例二:公元186年,平民戴克罗外出一年后回到家,发现家中的田产和奴隶被他伯父夺去,他上诉法庭,你觉得他会胜诉吗? ;四、【评价罗马法】;(1)“私有财产是神圣不可侵犯的权利,除非由于合法认定的公共需要的明显要求,并且在事先公平补偿的条件下,任何人的财产不能被剥夺。” ——法国《人权宣言》;565年;;加图;1.(2010 福建文综19)从适用范围看,《十二铜表法》是罗马国家制定的 A.适用于所有罗马人的法律 B.调整国内民族关系的法律 C.调整公民内部关系的法律D.调整罗马人与外来人关系的法律 【答案】C。 【解析】此题考查对《十二铜表法》准确把握,《十二铜表法》是古罗马第一部成文法,协调的是罗马贵族和平民之间的矛盾,贵族和平民属于公民内部之间的关系,故选C。; 罗马法规定:当事人若不向法庭提起诉讼,法庭即不予受理;一个人除非被判有罪,否则即是无罪之人;一个被控有罪的人,可在宣判前为自己辩护;法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中,符合上述规定的是( );3.(2010 江苏文综 14)“法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官,向他申明:根据某某法律,我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法 A.重视法律程序 B.保留习惯旧俗 C.强调法官至上 D.体现人人平等 【答案】A 【解析】解题的关键是第一句信息“法律条文没有作出规定的,法官就不能受理”,后面举得例子是对此中心句的具体说明。这句话是“没有……就不能……”结构,一读就感觉很有原则性,则表明罗马法很重视法律程序,法律之上。那么依此,C很明显错误。法律中存在奴隶明显是等级制,不可能人人平等,故D不对。而B项在材料中根本没有体现,所以不选。;5、罗马法规定:当事人若不向法庭提起诉讼,法庭即不予受理;一个人除非被判有罪,否则即是无罪之人;一个被控有罪的人,可在宣判前为自己辩护;法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中,符合上述规定的是 A.法庭立案与否皆取决于案情 B.被告在法庭审理过程中无罪 C.被告必须为自己的行为辩护 D.证据是法官判案的唯一依据;“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。” “皇帝敕令具有法律的效力。” “妇女不得参与任何公务……” ——《民法大全》;西塞罗《对弗里斯的控告》演说片断。 在你们面前受审的是个有钱人,他指望以财富来开脱罪名;可是,在一切公正无私的人心中,他本身的生活行为就足以给他定罪了。我所说的这个人就是凯厄斯?弗里斯。假如今天他不能受到应有的惩处,那不是因为缺乏罪证,也不是因为缺乏检察官,而是因为司法官失职。 啊,自由!这曾是每个罗马人的悦耳之音!啊,神圣的罗马公民权,一度是神圣不可侵犯的,而今却横遭践踏!难道事情真到此地步?难道一个低级的???方总督,他的全部权力来自罗马人民,

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