2009学年度第2学期五年度级期末考试复习指导.ppt

;;;重视基础知识， 重视课本内容， 重视个人感悟，重视作者原意及表达方法， 重视广泛阅读积累素材 ——2009学年第二学期五年级复习指导; 声母：23个。 单韵母6个； 汉 韵母 复韵母8个； 鼻韵母9个； 语 特殊韵母1个。 拼写 两拼音节。 音节 三拼音节。 整体认读音节16个。 拼 掌握ü上两点省写规则 拼写规则 掌握大写字母书写规则。 音 读准声调 会使用隔音符号 读音 掌握变调规律 掌握轻声与停顿规律; 笔画 笔顺 偏旁与部首 书写 独体字 间架结构 合体字 汉 音序查字法 查字典 部首查字法 笔画查字法 字 解释字的意思 运用 辨析（多音字、同音字、形近字） 纠正错别字 拓展（书写、汉字常识）; 本义 理解词义 基本义 比喻义 引申义 近义词 词 辨析词语 反义词 多义词 褒义 词语的感情色彩 贬义 语 意义归类 中性 词语的逻辑归类 顺序归类 关系归类 用途归类 熟语（成语、谚语、歇后语、对联）; 句子类型（陈述句、疑问句、祈使句、 感叹句） 使用关联词（表并列、因果、假设、 递进、转折、条件） 句 句子改写（扩写、缩写、仿写） 段 句式转换（把字句~被字句、陈述句~ 反问句、直接引语~间接引语、 肯定句~否定句，双重否定句 互换） 句子运用（理解词义、认真判断修辞手 法、修改病句、正确使用标 点符号、分清歧义句）; 理解文章字、词、句、段。 为段落划分层次。 阅 掌握文章结构形式。 读 归纳主要内容。 文章里的照应。 体会文章表达的思想感情。; 审题、立意