0711年高考真题分课汇编(必修一)91美苏争锋.doc

591up高中教育学习平台，您身边的教学助手！（） 专为高中学生打造的免费手机学习工具——591随身学！邀请码：591017 （手机免费登陆网址：） 07-11年高考真题分课汇编（必修一）：9-1 美苏争锋  HYPERLINK /PaperInfo/77731daa-e079-4581-999b-a74a6380152f.html?wk 点击下载更多高中历史免费试卷（请按Crtl键+左键点击）  一、选择题（本大题共17小题，共0分） 1．（2010高考广东文综22题）1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品。赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了时?A . 美苏冷战的重点从军事领域转向经济域?B . 美国霸主地位动摇，急需打开苏联场?C . 苏联轻工业发达，不需要进口这些具?D . 经济文化交流没有改变两国意识形态的对立 2．（2008年江苏高考19题）二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是（ ） A.国内民族矛盾的激化　　　B.美国和苏联的相互对抗 C.世界多极化趋势的演变　　D.美国马歇尔计划的推行 3．（2008年高考北京文综23题）第二次世界大战结束以来，西欧国家之间维持了60多年的和平局面，其主要原因有 ①经济一体化发展 ②政治联合加强 ③法德实现和平 ④民族矛盾消除 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．（2008年高考天津文综24题）在纽约，一群青年人狂喊：“与其让俄国人的原子弹来轰击，不如自己毁灭算了！”在莫斯科，几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎，等待末日的到来。在哈瓦那，天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是（ ） A．1961年柏林危机 B．苏伊士运河战争 C．1964年越南战争 D．古巴导弹危机 5．（2011年高考广东文综23题）二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是 A．推行马歇尔计划 B．建立布雷顿森林体系 C．组建北大西洋公约组织 D．倡议签订《关税与???易总协定》 6．（2010年海南高考历史21题）美国历史学家沃尔夫·拉弗贝在20世纪70年代说：“一部美国外交史，冷战绝非是其中值得大书特书的光辉篇章。”可以为这一论点提供依据的首选历史事件是 A．柏林危机 B．古巴导弹危机 C．越南战争 D．中东战争 7．（2011年海南高考21题）图1显示了第二次世界大战后美国对欧洲国家经济援助状况。这一状况反映了 图l A．受援国已经成为援助国的经济附庸 B．资本主义世界经济国际化空前加强 C．意识形态成为能否提供援助的前提 D．援助额多寡取决于是否为战时盟国 8．（2011年高考上海单科21题）美苏争霸期间，两国力量此消彼长、相互制衡。下列表明苏联退缩的史实是 A．结束越南战争 B．执行“莫洛托夫计划” C．撤出古巴导弹 D．签订《华沙条约》 9．（2008年高考广东理科基础68题）1949年美国发起成立北大西洋公约组织，其目的是 A．拉拢东欧国家 B．压制殖民地独立运动 C．军事上遏制苏联 D．与华沙条约组织对抗 10．（2009年高考安徽文综21题）图4是20世纪60年代后期在越南发表的反映当时战争的漫画，能直接体现作者意图的标题是 A．“怎么会这样?” B. “糟糕的战争!” C．美国侵略者的命运 D．法国侵略者的下场 11．（2010年高考全国Ⅱ卷文综23题）图3是反映古巴导弹危机的漫画。漫画中的两个人物是苏联领 导人赫鲁晓夫（左）与美国总统肯尼迪。从漫画中可以提取的正确历史信息是 A.美苏两国力量平衡 B.美苏两国相互制衡 C.苏联掌握使用核武器的主动权 D.美国拥有制约苏联的绝对实力 12．（2009年海南高考20题）第二次世界大战结束初期，美国先后推出了援助希腊、土耳其计划（后称“杜鲁门主义”）和欧洲复兴计划（即马歇尔计划）。这两个计划的相同之处是（ ） A．具有军事援助的性质 B．具有意识形态的色彩 C．促进欧洲经济的恢复 D．缓和受援国社会矛盾 13．（2010年高考四川文综21题）二战时，罗斯福表示：“我不想让美国