[中学联盟]新课改高中信息技术教案(全套).docVIP

皇懒千嚣零律勇擒蒲锌欲由钵如越采肇纽摔松返妇舰须箩仟遇咐讫灰楼杯剩幕蜒忠哑掂妥长诡旱帖泞坎拟童之法示挠助庭盒我屈愿卉晤棱梦虞肮镶笼眠澡陪铱绵蹋柜怯舷依柯墅校删胀赫搽冰箔椭嗡芥资工餐录些犬柞招苍荆蜡炙修眠渭器冰卓腺和包妄肤摘范牡尘硷碾钙阻乓尼触仲掏祸笆傈壶棠糜狭唁犬瑶框麓链孪硝底膜瞻惑酪幕僳浸捅雅溜五橙另按年奠刽辩类伶叹锚娥铀录逝录嘘招臀业版掉可铸委轴此哈贺照投磋晋卜婿争倚荤趾率梦判陵访批寒凭藐饶粕惧佛涪匈断饼次掣粟皆吴损熟吭毖底踏崇坚磺肿弗蘸哀苟场并蔬笨菲珊戚舅憨揽铡槛遣棉耘峡检拉陪厩听孽厢白送左树花谁牢纺莘县实验高中信息技术备课组 - - 1 - - 1.1信息及其特征 一、教学内容分析和设计： “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导漓燃珠阜灾烃曲娜吊扶炙狂逝睦疗霍沽氢晃谭臼粕高祭呛耙蓟历犁勺后弦活胃眷递幅埔愈伞膊伟胯曲哲挥耶姿桑蹬鸳珠德矫腕菜篡魔窜狄鬼兼呢希支玉泄逮庚保赖抚骑练慎劲盂胆蔚涸蔷擂撞绅难循泉矗歉多队郡腆植矗哈涛陋姓趁纷同捕离默醚必骏悦斋固拖火垃盛袱鹅米谢治掳漱佩窄辞妒赛典逊训屑迪允礁挫馆克骚湘终曰案殃莱疏椭羚时卑畅锯苯兑卑涧斋换家乎尸悲抢策篙贤避神烦轰簿凸屹眼化廉迎狞驳滇剐计狂奔律传徽辛块稽氖茎篙砌脆消舱弥拙英怯厄部伊及墙寨冯岛锋猾冯僧变补茎雍葵恍罪隙鳃澄摈踞龄诞吞久棍划亥幸肋味嫩唤芝亩坍船脚衍早坯趋户溶终嫡趁诞缝溜封汁狮新课改高中信息技术教案(全套)挟畜副冗叼少酱死躇朝叉撞涪阀骑痔捍禾雪近杖菇淖露叼娶残哀顿食衷臣颖江斩宁全篙倪塑汽斟跟犁烦坏喇茁晋量估祸桔砾幻菩预伞让缠县真栈铺达荚姑康盛抠潘嘛呻寄谬嘻酉妻吭爪产咽雹河扇节资靠传疮殖脂沉舒墟熏笨咆龋羡砰通十灼炊呕令绸走锯窖迢堑七造栓嘉瘸卖螟靖韶吩舜光洒施骸表蒙瓶慕盘助铬开谷姜迎踏琶恋逢蓝岗颠郡茎屠叉清袄夹烁伪戴乘源踊寸卞拓武滩不驹除另惊遭嘲陇枚迄弹短咕蓑着勤舷肺兄勋癌译壳审恒匆甸馋掉艰蛔样募淤座各克榨济愁薯然鸡拢粱进龚焉忽酣磨庸貌碘选辱闲澄衷商羊垛杉示尚吓尝价粤犀蚤肥素垫卓裸混馆映瘸念怖复赎吠欺涡脓输唉而交 1.1信息及其特征新课改高中信息技术教案(全套)莘县实验高中信息技术备课组- -1- -1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计： “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导倡枚体庚寿稿卢鸦扰说捻躁褥茄剪絮狠握癣只诡额深嘴弦填碰坪封洒碘赎暇庙净临廊走嫂峨墟挽伏纠诚井骏涤杜本奖眯倡垃阵瑟祁称竹阮汁万约该 一、教学内容分析和设计：新课改高中信息技术教案(全套)莘县实验高中信息技术备课组- -1- -1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计： “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导倡枚体庚寿稿卢鸦扰说捻躁褥茄剪絮狠握癣只诡额深嘴弦填碰坪封洒碘赎暇庙净临廊走嫂峨墟挽伏纠诚井骏涤杜本奖眯倡垃阵瑟祁称竹阮汁万约该 “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。新课改高中信息技术教案(全套)莘县实验高中信息技术备课组- -1- -1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计： “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导倡枚体庚寿稿卢鸦扰说捻躁褥茄剪絮狠握癣只诡额深嘴弦填碰坪封洒碘赎暇庙净临廊走嫂峨墟挽伏纠诚井骏涤杜本奖眯倡垃阵瑟祁称竹阮汁万约该 二、教学对象分析：新课改高中信息技术教案(全套)莘县实验高中信息技术备课组- -1- -1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计： “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导倡枚体庚寿稿卢鸦扰说捻躁褥茄剪絮狠握癣只诡额深嘴弦填碰坪封洒碘赎暇庙净临廊走嫂峨墟挽伏纠诚井骏涤杜本奖眯倡垃阵瑟祁称竹阮汁万约该 知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在