1028第七讲林良毓(第三单元复习).docVIP

PAGE  PAGE 14 龙文教育1对1个性化教案 学生林良毓学 校绿翠中学年 级初一教师郭宝珍授课日期授课时段课题第七讲：第三单元复习重点 难点重点：重点课文《春》、《济南的冬天》、《古代诗歌四首》的生字词、重点语句背诵、中心理解 难点：赏析好词好句、课外阅读延伸。  教 学 步 骤 及 教 学 内 容一、【课前热身】 二、【基础知识】 （一）《春》—朱自清：生字词、句子理解、文学常识、重要句子背诵、中心理解、课外拓展延伸、阅读理解，与课内的文章相比，做课外阅读，强化阅读能力。 （二）《济南的冬天》：生字词、句子理解、文学，知道老舍先生的写作背景和代表作品、课外阅读延伸。 （三）《夏感》：生字词过关、选词填空 （四）《秋天》：生字词过关、课外阅读延伸，在理解课文的基础上进行课文阅读。 （五）《古代诗歌四首》：要求背诵、理解每个句子的意思和中心思想、翻译诗句的意思、学会课外诗歌的赏析和翻译。 三、【布置作业】：第1—3单元测试 四、【总结反思】  教导处签字： 日期： 年 月 日 课后 评价学生对于本次课的评价 O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差教师评定 学生上次作业评价 O好 O较好 O 一般 O差 学生本次上课情况评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差作业 布置 教师 留言 教师签字：家长 意见 家长签字： 日期： 年 月 日 第七讲 内容：第三单元复习 时间： 一、【第三单元知识梳理】 （一）《春》 1、【文学常识】：《春》是一篇_______（体裁），作者_______，字_______。现代散文家、_______、_______。他的散文，清新而真挚，散文代表作有__________、__________、__________ 。 2、【字词过关】： 选出下列词语书写或加点字拼音无误的一项：（ ） A朗润（yùn） 酝酿（niàng） 买弄 繁华嫩叶 B宛转 瞭亮 黄晕（yùn） 呼朋引伴（pàn） C烘托(hōng) 静默 舒活 花枝招展 D欣欣然 抖擞精神（sǒu） 应和（hè） 稀疏 3【品读句子】 大自然是美丽的，而朱自清笔下的《春》更美，这就需要我们用心去品味欣赏。 如： “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的” 明确：这里的“偷偷地”“钻”，运用拟人的修辞方法写出了小草在人们不知不觉中破土而出的情形，尤其是“钻”字让我们体会到了小草旺盛的生命力。 4、【精读精练】 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1、品味下列加点词的生动性: ①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 闹： 2、第一段虽然写春草，但是写了人的动作行为，目的是什么？ 3、短文写春花花色艳、品种多，可以用成语 来概括。 4、在描写春花的一段中，作者想要表达的中心意思是什么？ 5、文中写春花是 描写，写蜜蜂等是对春花的 描写。 5、【主题阅读】 （-）阅读下面文章，回答问题。 春 天 ①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。 ②春在田畴，