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真理诞生于一百个问号之后课件二(PPT)[名师原创]
有志者事竟成;20、 真理诞生于一百个;学习目标;自主学习;诞生 纵观 漩涡 敏锐 追根求源
见微知著 锲而不舍 洗澡 花圃
推理 逆时针 司空见惯 无独有偶
打破砂锅问到底 ;看课文讲了几个故事？分别是什么？ ; 具体事例中的问号“是什么？由此发现的真理是什么？从“问号”到“真理”的过程是怎样的？;;返回;返回; 最后把“？”拉直成为“！”，
找到了真理。各指什么？作者这样表述有什么好处？; 善于 的人，却从中有所 ，有所 ，有所 ，有所 。; 你见微知著，善于发问并不断探索，那么， 当你解答了若干个问号之后， 能 。这句话和课文开头有什么关系？;联系课文所举的三个事例，我们知道“见微
知著”中的“微”分别指（
）、（
）和（
）;;联系课文所举的三个事例，我们知道“见微
知著”中的“微”分别指谢皮罗教授从洗澡水
的漩涡中发现问题、英国著名化学家波义耳
偶然发现盐酸会使花瓣变红和奥地利医生从
儿子做梦时眼珠转动;; 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇” 只能给那些有准备的人， 给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。;返回;返回
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