2013主要史学研究方法及史学理论总结专题.pptVIP

主要史学研究方法和史学理论总结专题;★高考地位 近几年高考（浙江卷，2011年12题、14题、2012年15题、18题）在试题命制中已经反映出史学研究的基本方法和史学理论，是高考命题的新趋势之一，容不得我们忽视！;按表现形式：文献史料、实物史料、口述史料 ;例．某学生在档案馆读到上海《民立报》辛亥九月十九日的一则报道，题目为《浙江敢死队之壮观》：“浙江革命军之编制皆以敢死队为先锋，然后继之以各标新军。敢死队之编制共分五队，以蒋介石为指挥官……(队员)出入于弹雨之中，而无一惧色。”这则报道 ①是珍贵的史料 ②它是在吹捧蒋介石，不具备史料价值 ③经考证无误后，可作为研究蒋介石的史料使用 A．①正确，②③错误 B．②正确，①⑧错误 C．①③正确，②错误 D．③正确，①②错误;依据上海警察局档案，1919年5月，上海许多学生家长都收到同样一份由上海华童公学校长发出的通知（见右框）。引发这种现象的原因 可能是 A．民族工业发展，劳动力需求增加 B．群众性的反帝爱国运动 C．淞沪会战，逃避战火 D．国民经济崩溃，难以维持学业 通知亲爱的先生：5月26日，星期一。昨天早晨九时，你的儿子无故缺席。但目前仍然缺席。我请你通知我，到底是你儿子自行缺席，抑或是你希望他继续荒废学业 校长：L·H·泰纳 （Turner） ;（二）实物史料： 历史上人类活动遗留下来的各种物件1、举例：遗迹，遗址，遗物，出土文物等;（三）口述资料：口头讲述并被记录下来的资料 ;2．价值： ;（二）获取史料的途径;（三）、影响史学观点和史料运用的几个主要因素;四、史料解释（对历史原材料的解析、阐释） 五、历史叙述（对历史人物的经历，简介，历史事件的概况或发展过程的直接描述） 六、历史评价（站在历史的角度对历史事件给予较客观、公正的评价或议论）;★高考链接;.2（2011·浙江文综14）有学者根据材料一“昔汴都数百万家，尽仰石炭（煤），无一家燃薪（木柴）者”，得出宋代开封生活燃料已用煤取代木柴的结论；又有学者根据材料二“赐在京（汴都）官员柴、炭各有差，柴578万，炭585万”，对上述结论予以反驳。下列说法中最为合理的是 A.两位学者所用材料相互矛盾，结论都不能成立 B.材料二否定了材料一，仅用材料一得出的结论难以成立 C.无论材料一还是材料二，都必须得到考古学支持才能成立 D.材料一指的是民众，材料二指的是官员，两条材料并不矛盾;3（2012年浙江高考15题）．某外国学者在研究唐代人口时，引李白诗句“邯郸四十万，同日陷长平”，证唐代邯郸人口殷盛。有学者则指出李白用的是战国时秦赵长平之战，秦人胜，坑杀赵兵四十万的典故。下列说法中最为合理的是A．李白以激情与浪漫著称，其诗不足为信B．李白是唐代著名诗人，意见具有权威性C．外国学者以诗证史，研究方法令人耳目一新D．历史研究可以以诗证史，但必须详加考辨;★高考练兵;⑵文献（文字）史料：★档案文书类：1．某学生在档案馆读到上海《民立报》辛亥九月十九日的一则报道，题目为《浙江敢死队之壮观》：“浙江革命军之编制皆以敢死队为先锋，然后继之以各标新军。敢死队之编制共分五队，以蒋介石为指挥官……(队员)出入于弹雨之中，而无一惧色。”这则报道 ①是珍贵的史料 ②它是在吹捧蒋介石，不具备史料价值 ③经考证无误后，可作为研究蒋介石的史料使用A．①正确，②③错误 B．②正确，①⑧错误 C．①③正确，②错误 D．③正确，①②错误;★思想或学术著作：1. 东汉思想家王符在《潜夫论·务本》一文中认为：“夫富民者，以农桑为本，以游业为末。”此认识的形成是基于①小农经济的脆弱性 ②巩固专制王权需要 ③维护农民切身利益 ④实现儒家仁政的社会理想A.① B.①② C.①②③ D.①②③④;★史书：1．（上海历史卷，1）史书有不同的体裁，不同的体裁又有不同的特征。纪传体史书的特征是A.以事件为中心 B.以人物为中心  C.以年代为中心 D.以制度为中心 。;★文学、绘画等作品： 1．（广东历史卷，1）下列文献中，有较多反映西周时期平民社会生活内容的是 A.《老子》 B.甲骨卜辞 C.《楚辞》 D.《诗经》 2.（安徽卷）．西晋杜育的《荈赋》是我国第一篇以茶为主题的文学作品。某班兴趣小组 以此为题材对茶的起源问题进行探究后，形成了以下四种意见，其中最合理的是 A．文学作品不具有史料价值，不能以此确定茶的起源 B．文学作品虽是社会生活的反映，仍