14试验用打点计时器测速度(教案).docVIP

2011——2012年度萍乡三中高一物理学案和练案 第  PAGE 7 页 共  NUMPAGES 7 页（1.4） 1.4 试验：用打点计时器测速度（教案） 课时：2 制作人：李启明 重点：①学会使用打点计时器。②能根据纸带计算物体运动的瞬时速度。③会用描点法描绘物体的速度时间图象，并从中获取物理信息 难点：处理纸带的方法，用描点法画图象的能力 三维目标 知识与技能：①了解电磁打点计时器和电火花计时器的构造、差异及功能 ②能够阅读产品说明书，掌握打点计时器的使用方法。③初步学会从纸带上获取时间和位移等实验数据信息进行处理，测定物体的速度④学会建立物体运动的v—t图象。 过程与方法：①通过实验探究过程，了解物理学的研究方法，培养学生信息收集和处理能力，分析、解决问题和交流、合作能力。②初步了解用图象描述和研究物理过程的方法，体会数学在物理知识???和应用 情感态度与价值观：①在实验活动中，培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学精神。②在探讨问题的过程中，鼓励学生主动与他人合作，交流思想，感受团队精神体验探索的乐趣 教学手段：实验演示和多媒体课件（ppt和flash）、视频 预习学案： 完成时间（ ）分钟 1、.电磁打点计时器和电火花打点计时器都是使用 电源的 仪器，电磁打点计时器的工作电压是 Ｖ，电火花打点计时器的工作电压是 Ｖ.当电源频率是50 Hz时，它每隔 s打一次点. 使用电磁打点计时器时，纸带应穿过 ，复写纸片应套在 上，并要放在纸带的 面；打点时应 接通电源， 释放纸带. 2、电火花打点计时器与电磁打点计时器有何相同？有何不同? 答：相同点： 不同点： 预习思考： 完成时间（ ）分钟 1、打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,根据打点计时器打出的纸带,我们可以从纸带上直接得到的物理量是（ ） A．时间间隔?? ??B．位移?? ??C．瞬时速度?? ??D．平均速度 2、一学生在练习使用电磁打点计时器时，纸带上打出的不是点，而是一些短线，这可能是因为（ ） A．打点计时器错接在直流电源上 B．电源电压不稳定 C．电源的频率不稳定 D．振针压得过紧 3、针对第2题出现的问题，应如何调节（ ） ①降低电源的频率 ②提高电源的电压 ③降低电源的电压 ④缩短振针的长度 A．①②? ??B．①④?? ? C．②④??? ?? D．③④?? 4、下图为用一大点计时器打出的4条纸带，其中平均速度最大的是（打点时间间隔均相同为0.02s）（ ） 5、怎样根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度？如图用S和t分别表示纸带AB和CD的平均速度。 【教学过程】 一、打点计时器 　　1．打点计时器的引入 　　问：同学们能说一下你知道有哪些计时仪器吗？ 　　学生回答，相互补充。肯定学生的回答，同时指出人类对计时的研究经过了漫长的过程。进行情感态度价值观的教育。展示：古代日晷、漏滴、手表（钟表）、秒表、原子钟、视频片段007用脉波，结合对车速的估计和身体倾斜方向估测被绑架后方位，渗透打点计时器的原理。 　　7000多年前人类发明日晷，约5000多年前，古希腊人发明最早的计时工具──滴漏。公元前1500年，中国人修改这个装置，使它变成了水漏的形状。到了13世纪末，意大利米兰的工程师率先在一个塔楼里建造了世界上最早的机械打钟。1656年，荷兰物理学家惠更斯造出了世界上第一个有摆的钟（很精确）。1820年，瑞士研制出第一个可将秒分离出来、又可随时停下来的钟。而世界上最早的手表是于1790年在日内瓦制成的，但是并不完整，直到1902年，第一只机械手表才终于问世，1946年美国物理学家利比首创了原子钟的原理。两年之后，在华盛顿国家标准局诞生了第一台原子钟。原子钟靠计算铯原子或者氨原子的天然振动来计时，准确性相当高，300年中的误差不到1秒。也许我们目前还不能预见到今后计时工具的发展状况，就象从前的人类想象不到原子钟一样。但我们可以肯定地说，随着人类的进步，计时工具也一定会不断革新发展，因为不论到什么时候，人类都需要了解时间，需要了解