高考物理一轮复习 共点力作用下物体的平衡课件 新人教版必修1.ppt

高考物理一轮复习 共点力作用下物体的平衡课件 新人教版必修1.ppt

  1. 1、本文档共29页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
高考物理一轮复习 共点力作用下物体的平衡课件 新人教版必修1

共点力作用下物体的平衡;  从高耸的山峰、凌空托起的巨石到我们脚下的大地;从摩天高楼、电视塔到家庭中的家具,摆设,无一不处于平衡状态。;共点力的平衡;共点力的平衡状态;共点力的平衡状态;共点力的平衡条件;实验与探究:;例1:如图所示,一个重为G的圆球,被一段细绳挂在竖直光滑墙上,绳与竖直墙的夹角为α,则绳子的拉力和墙壁对球的弹力各是多少?;例1:如图所示,一个重为G的圆球,被一段细绳挂在竖直光滑墙上,绳与竖直墙的夹角为α,则绳子的拉力和墙壁对球的弹力各是多少?;例1:如图所示,一个重为G的圆球,被一段细绳挂在竖直光滑墙上,绳与竖直墙的夹角为α,则绳子的拉力和墙壁对球的弹力各是多少?;例1:如图所示,一个重为G的圆球,被一段细绳挂在竖直光滑墙上,绳与竖直墙的夹角为α,则绳子的拉力和墙壁对球的弹力各是多少?;共点力的平衡条件;正交分解法解平衡问题的一般思维程序为;共点力的平衡条件;共点力的平衡条件;3.如图所示,斜面倾角为θ,物体A质量为m ,沿斜面匀速下滑,板B静止,B和A的质量相等,若A与B间,A与斜面间的滑动摩擦因数相同,求绳上的拉力。; 4.如图所示,物体在五个共点力的作用下保持平衡。如果撤去力F1=10N,而保持其余四个力不变,剩下这四个力的合力的大小和方向是怎样的?;5. 匀质杆AB一端由悬绳连接到天花板,绳与天花板间的夹角为θ,另一端支撑在地面上,如图所示.若绳对A点的拉力为T,则地面对杆的摩擦力为_________;在图上准确地画出地面对B点的作用力F的方向.?;直角三角形——勾股定理或三角函数 相似三角形——力三角形与几何三角形对应 边成比例;例1质点m在F1、F2、F3三个力作用下处于平衡状态,各力的方向所在直线如图所示,图上表示各力的矢量起点均为O点,终点未画,则各力大小关系可能为( ) A.F1 F2 F3 B.F1 F3 F2 C.F3 F1 F2 D.F2 F1 F3;例2: 如图示半径为r,表面光滑的半球体被固定在水平地面上,跨过无摩擦的定滑轮,用一根轻绳下挂一个质量为m的小球,将小球置于半球体光滑的表面上,并使定滑轮位于半球体的正上方,现用力F斜左向下拉绳的自由端,使小球沿光滑半球面缓慢向上滑动。在此过程中,半球体对小球的支持力FN 和绳子的拉力F的变此情况。;题型二 利用整体法和隔离法解物体的平衡问题;例3用轻质线把两个质量未知的小球悬挂起来,如右图所示今对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力,并对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力,最后达到平衡。表示平衡状态的图可能是:( );例4如图所示,位于水平桌面上的物块P,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连,从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的。已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ,两物块的质量都是m,滑轮的质 量、滑轮轴上的摩擦都不计,若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动,则F的大小为 ( ) A 4μmg B 3μmg  C 2μmg D μmg;例5.如图所示,质量为m的物体在沿斜面向上的力F作用下沿放在水平地面上的质量为M的粗糙斜面匀速下滑,此过程中斜面保持静止,则地面对斜面 ( ) A.有水平向左的摩擦力 B.无摩擦力 C.支持力小于(M+m)g D.支持力为(M+m)g;例6.如图,某人通过定滑轮拉住一物体,当人向右跨一步后,人与物体保持静止,则( );题型四 平衡物体的临界状态 与极值问题;例7、如图,用细绳AO、BO悬挂重物,BO水平,AO和竖直方向成300,若AO、BO、所能承受的最大拉力分别为10N、6N,OC能承受足够大的拉力,为使细绳不被拉断,重物允许最大重力为多少?;例8如图所示,物体的质量为2kg,两根轻绳AB和AC的一端连接于竖直墙上,另一端系于物体上,在物体上另施加一个方向与水平线成θ=600的拉

您可能关注的文档

文档评论(0)

ranfand + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档