高中历史第1课夏商周政治制度课件必修1.ppt

简介：中国历史分期;一、中国古代史：约距今170万年前~1840年;3、封建社会：前475~1840年 ①战国时期：前475~前221年 ②秦汉时期：前221~公元220年（咸阳、长安、洛阳） ③魏晋南北朝时期：220~589年 ④隋唐时期：581~907年（长安、洛阳） ⑤五代十国和两宋时期：907~1279年（开封、杭州 ） ⑥元明清时期：1271~1840年（1912年 北京） ;二、中国近代史：1840~1949年;2、近代后期：1919~1949年 即新民主主义革命时期，主要的历史时期包括： ①中共诞生和国民大革命时期（1921年、1924~1927年） ②国共十年对峙时期（1927~1936年） ③抗日战争时期（1937~1945年） ④解放战争时期（1945~1949年）;三、中国现代史：1949年新中国成立以来;第1课 夏商周的政治制度;单项选择题： 1、认为夏朝的建立是我国奴隶制国家出现的理由是（ ） A. 国家机器的建立 B. 财富分配不均 C. “天下为家”的局面出现 D. 奴隶主剥削奴隶 ;禹死后，以天下授伯益，其子启杀掉伯益夺得王位。从此，“禅让制”被王位世袭制所取代，“家天下”的时代开始。;⑴王位世袭制（启、沿用近4000年）;⑴目的：巩固统治，拱卫王室;转化为下列问题： ①分封体制之下，西周的最高统治者是？ ②分封的对象如何？ ③被分封的诸侯可不可以继续进行分封？ ④诸侯接受封授后，必须怎么样？;周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。;⑴来源：原始社会的父系家长制 ⑵目的：确立和巩固父系家长的地位，保证王权稳定。 ⑶特点：嫡长子继承制;天子;;本课小结;2、中国古代早期政治制度的特点是什么？;2、启创立的王位世袭制一直影响到（ ） A. 春秋时期 B. 战国时期 C. 秦朝建立 D. 清朝灭亡;5、下列关于西周分封制的评述，正确的有（ ） ①是建立在井田制基础上的奴隶社会的政治制度 ②受封诸侯有 服从周王命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务 ③分封制使周朝巩固了统治，扩大了疆域 ④受封诸侯国具有相对的独立性，为日后的分裂割据创造了条件 A. ②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②③;7、下列对于宗法制的表述，错误的是（ ） A. 是与分封制互为表里的政治制度 B. 是由母系氏族的母系家长制直接演变而来 C. 其最大特点是嫡长子继承制 D. 分封制是宗法制在政治制度方面的体现