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2014届中考语文第1轮复习课件5
第4章 第1课时
文言句式及
句子翻译;要点、考点聚焦;要点、考点聚焦;要点、考点聚焦;要点、考点聚焦;1.辨析下列句子各属哪种句式。
①舜发于畎亩之中 ②一鼓作气,再而衰,三而竭
③中峨冠而多髯者为东坡 ④子何恃而往?
A.判断句 B.省略句
C.倒装句 D.被动句
2.下列句中和“盖简桃核修狭者为之”属于同一种文
言特殊句式的是 ( )
A.且焉置土石
B.以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行王屋何
C.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中
D.始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也;3.识别下列各句的句式
①陈胜者,阳城人也,字涉
②始知为人情所患
③夫战,勇气也
④何陋之有
4.从学过的课文中各举一例文言特殊句式的句子
①判断句
②省略句
③被动句
④倒装句 ;例1、根据语境补出下列文言句中省略的成分
①居五日,桓侯体痛,(①)使人索扁鹊,(②)已逃秦矣
②将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令(③)辱之,以激怒其众
③一厝(④)朔东,一厝(⑤)雍南
【解析】此题是考查特殊句式中省略句的知识,第①句①处省略了主语,属承前主语省,可补上“桓侯”。②处省略了主语,属承前省,可补上“扁鹊”。第②句省略了宾语,属承前宾语省,可补上“尉”。第③句两处均省略了介词,可补上“于”。;例2、将下列文言被动句译成现代汉语
①山峦为晴雪所洗,娟然如拭
②征于色,发于声,而后喻
③父母兄弟皆为戮没
【解析】①山峦被晴天融化的雪洗过,娟秀得如擦拭过一样。这句是“为……所……”的被动句式。②一个人的心事在脸上显露出来,在声音上表现出来,然后才能被人了解,根据文意,“喻”是“被理解”的意思。③句是动词前加“为”表被动,译为:父母兄弟都被杀戮。; 对特殊的文言句式,首先要明确它与现代汉语的
表达方法不一样,掌握特殊句式的特点,对于我们学
习文言文,正确理解句子蕴含的深刻意思有很大的帮
助,这就需要我们去分析,去探究,把握其特征,了
解其规律。
古文今译首先应力求准确达意,必须遵循以“直译
为主,意译为辅”的原则,词语在句中的意思,不可随
意更换,顺序不能任意颠倒。如果有些词语以修辞的
方式出现,或是避讳、委婉说法等,直译不能达意,
这时就要用意译的方法。(接下页); 文言文中省略现象很普遍,翻译时如不作适当补
充,就会造成一些句子残缺,甚至产生歧义。主谓倒
装,宾语前置,定语后置等,如果不合理调整顺序而
采用直译,就显得生硬,遇到这种情况,可适当调动
语序,以求通顺。
古代的人名、地名、官制等未用名词可以不译,
现代汉语中保留的成语,一般可不译;有些成语不常
见,不译又会影响行文的节奏的,应考虑译出。 ;(一)下列句子译文正确的是 ( )
A.遂率子孙荷担者三夫
译文:愚公于是率领子孙能够挑担的多人
B.莲之爱,同予者何人
译文:喜爱莲花,像我一样的还有什么人呢?
C.其印为予群从所得
译文:他的印模是我的弟侄辈得到的
D.越明年,贫者自南海还,以告富者
译文: 到了第二年,穷和尚从南海回来了,而且告诉了那个有钱的和尚;(二)判断文言文句意理解的正误,(正确的打“√”,
错误的打“×”)
A.其人视端容寂 ( )
那人看着一端,神色平静
B.何以为计 ( )
用什么作为对策呢
C.可以一战 ( )
可以打一仗
D.甚矣,汝之不惠 ( )
你太不聪明了;(三)辨别下面句子各属哪种文言句式
1.见渔人,乃大惊,问所从来( )
2.何陋之有? ( )
3.此乃勇士头也 ( )
4.其印为予群从所得 ( )
A.判断句 B.被动句 C.省略句 D.倒装句
5.下面各句依次属于哪种句式?正确的一组是 ( )
①滕子京谪守巴陵郡 ②贤能为之用
③何以哉? ④永州之野产异蛇,黑质而白章
A.倒装句 判断句 省略句 倒装句
B.被动句 被动句 判断句 倒装句
C.被动句 被动句 倒装句 倒装句
D.判断句 被动句 倒装句 省略句; 课时训练;(五)选出与其他几句句式特点不同的一项 ( )
A.而城居者未之知也
B.甚矣,汝之不惠
C.微斯人,吾谁与归?
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